Psicologia da aprendizagem

...................................................6 OBJETIVOS Geral.........................................................................................................7 Especifico................................................................................................7 PROBLEMA.............................................................................................7 METODOLOGIA.......................................................................................7 REFERENCIAL TEÓRICO.......................................................................8 ANÁLISE DOS DADOS...........................................................................9 CRONOGRAMA.......................................................................................10 REFERÊNCIAS......................................................................................11 1 INTRODUÇÃO Com base na linha de pesquisa “Educação, conhecimento e cultura na Amazônia" este projeto tem como título Lendas Amazônicas, tendo como pressupostos para o seu desenvolvimento o cotidiano infantil em sala de aula dentro de uma concepção construtivista tendo um olhar mais minunsioso acerca da leitura e escrita. Compreendendo que construtivismo propõe que o aluno participe ativamente do próprio aprendizado, mediante a experimentação, a pesquisa em grupo, o estimulo e o desenvolvimento do raciocínio, entre outros procedimentos. Podendo ser aplicado em uma turma 1º ano/9…

Gabaldo RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular ObrigatórioIII – Anos iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Micheli Caroline Delefrati Barriviera Tutor de sala: Valéria Aparecida Monteiro Tolentino …

DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Vânia Cristina dos Santos Tutor de sala: NIQUELÂNDIA-GO 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II:…

Textos: Por uma história da noção de patrimônio no Brasil de Márcia Chuva e Referênciais culturais: Base para Novas Políticas de Patrimônio . Este trabalho é um ensaio critico sobre as práticas de preservação do Brasil, para isso será utilizado os textos Referênciais Culturais: Base para novas políticas de patrimônio de Maria Cecília Londres Fonseca e o texto Por uma história da noção de patrimônio cultural no Brasil de Márcia Chuva, Márcia Chuva em seu texto, trás uma narrativa…

observação de quais habilidades já foram vencidas e qual o professor precisa trabalhar mais. A escola possui um projeto político pedagógico que inclusive já havia passado por uma reformulação este ano com um conteúdo bastante claro. O mesmo é elaborado com a participação dos funcionários da escola e pais. Encontra-se a disposição de toda comunidade escolar na escola e Secretaria Municipal de Educação. Quanto aos aspectos pedagógicos, destacamos a visão da coordenadora, que nos…

1- TEMA Atividades Rítmicas e Expressivas na Escola (Folclore) 2- APRESENTAÇÃO O Projeto Atividades Rítmicas e Expressivas na Escola será desenvolvido na Escola Municipal Conceição Lustosa entre os dias 26/08 e 12/09 de 2013, com público alvo alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, tendo como objetivo a aplicação de atividades rítmicas e coreografadas como recurso obrigatório na disciplina PPI V (Ritmos e Danças Coreografadas). …

Tema: Trabalhando histórias, costumes e lendas folcloricas Problematização. A história da humanidade é pautada por simbolismos resultantes das crenças, costumes e tradições que fundaram suas caracteristicas como marca de um povo permeando sua historicidade e marcando seus traços de identidade no mundo. Sendo assim, o projeto se refere ao desenvolvimento interdisciplinar inserido no contexto de crecimento dos referenciais teoricos. Justificativa O folclore é uma das expressões…

Pesquisa e Prática Pedagógica B (Divers. Cultural) Programação Orientações iniciais Olá aluno! Seja bem-vindo ao Projeto Integrador – Diversidades Culturais Esse projeto deve conduzi-lo à percepção de como as diversas disciplinas estão integralizadas. Todas as disciplinas, a partir de conteúdos diversificados, levam você a ter um olhar crítico diante da sociedade, dessa maneira, o nosso objetivo é: Desenvolver competências críticas e intelectuais a partir da integralização…

Caracterização dos educandos com ênfase pedagógica 4 – PROJETO 5 – CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Nome da instituição: Universidade Luterana do Brasil - ULBRA 1.2 Título do trabalho: Relatório do Estágio Curricular I 1.3 Nome do Aluno (a): Claudecy Barros da Silva 1.4 Nome dos supervisores de estágio: ● Professora Regente: Olgaires Domingues Schneider ● Professora tutora Virtual: Bianca Daniete Chimelo…

movimentos em uma musica e é perguntado a uma delas o que estão fazendo, a resposta será certamente que estão dançando. Mas a final o que é dança? Para alguns a dança esta relacionada a estender-se, alongar-se, criar tensão. Para outros, dançar é expressar através de movimentos aquilo que o compositor criou por meio de sons, o verdadeiro balé expressa através do olhar uma representação onde possa assim falar a alma. Introdução: A pedido da…