Redação E Textualidade De Maria Da Graça Costa Val Resumo

Bezerra de Souza Operadores argumentativos e a coesão do texto Examinadora ________________________________________ Maria de Fátima Oliveira Esta monografia foi produzida respondendo à exigência para a conclusão do Curso de Especialização Lato Sensu, Pós- graduação em Língua Portuguesa, sob a orientação da professora Maria de Fátima Oliveira. “Embora soneto vivo meu porém no encontro do todavia sou mas.…

Curso de Pós-Graduação da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista Lato Sensu em Ensino de Leitura e Produção Textual. Orientador: Professor LEONARDO FERREIRA KALTNER NITERÓI 2013 RESUMO A proposta de nosso trabalho foi, a partir da investigação e análise de desvios mais comuns da norma padrão em textos de alunos do 3º ano do ensino Médio, sugerir a professores de língua portuguesa um caminho para o ensino da…

fisioterapeuta). 11 “Eu costumo escrever e-mails, MSN, ofícios, recados, notas” (Diana Meira, 22 anos, auxiliar administrativa, pedagoga). “Escrevo Receituário, lista de compras, consultas de pacientes e e-mails.” (Maria da Glória C. da Cunha, 59 anos, dentista). Muniky, Diana e Maria da Glória escrevem, escrevem, escrevem... Assim como todos nós, escrevem para interagir e agir na sociedade. Realmente, são muitas as situações que nos levam a escrever. Leal e Albuquerque (2005,…

produção de diferentes gêneros há o aperfeiçoamento da escrita e é ampliado o conceito de gênero discursivo. O educador trabalhando com a produção escrita possibilita que o aluno se imponha como cidadão e apresente seus conceitos. Costa Val diz que para a formação de um texto as pessoas devem ter o que dizer umas as outras, e não fazer o uso de frases isoladas, pois um texto é uma linguagem em uso. Um texto deve possuir informação, comunicação, coesão e coerência pra…

abaixo uma síntese das aulas já ministradas. Notem que já trabalhamos sobre Noções de Texto, Unidades de Sentido, Textos orais e escritos e as qualidades de um texto : Os cinco “c”s, Fundamentos,Ccomponentes e Funções do Texto. Também envio um breve resumo de gramática, para relembrar noções de gramática fundamentais em nossa aula. Os exercícios feitos em sala ( gramática, significado autônomo e global, leitura e interpretação deverão ser revistos para a prova, sendo que o valor…

2ª ETAPA Prova Discursiva (eliminatória e classificatória) 1ª ETAPA Prova Prática (eliminatória e classificatória) 2ª ETAPA Prova Prática (eliminatória e classificatória) 3ª ETAPA Prova Objetiva (eliminatória e classificatória) 4ª ETAPA Prova de Redação (eliminatória e classificatória) CONTEÚDOS NÚMERO DE QUESTÕES 20 10 30 PONTUAÇÃO Língua Portuguesa Noções de Direito Conhecimentos Específicos 60 Programador Visual (vide item 37) Área I Área II 120 20 Língua Portuguesa

inusitada para um leitor desavisado, só pode ser entendida a partir da leitura integral do texto, que vai apresentando, gradativamente, os dados necessários para essa compreensão global. [pic] A coerência deste texto, portanto, está garantida graças a essa construção gradual de sentido, correspondendo a nossos conhecimentos e experiência de vida. A coesão, responsável pela estruturação linear do texto, se manifesta de diversas maneiras: • no vocabulário: a) quando a…

associação. Em resumo, podemos dizer que a COESÃO trata da conexão harmoniosa entre as partes do texto, do parágrafo, da frase. Ela permite a ligação entre as palavras e frases, fazendo com que um dê sequência lógica ao outro. A COERÊNCIA, por sua vez, é a relação lógica entre as ideias, fazendo com que umas complementem as outras, não se contradigam e formem um todo significativo que é o texto. Sugestão de sites para estudo da coerência e da coesão:…

A TEXTUALIDADE Para haver um ato comunicativo, é preciso que haja seis fatores: o enunciador, emissor ou produtor (falante ou escritor); um enunciatário ou receptor (ouvinte ou leitor); a mensagem (elemento material, por exemplo, um conjunto de sons, que veicula um conjunto de informações); o código (sistema linguístico, por exemplo, uma língua, ou seja, conjunto de regras que permite produzir uma mensagem); o canal (conjunto de meios sensoriais ou materiais pelos quais a mensagem é…

04/07/2007, 18:05 “Eu costumo escrever e-mails, MSN, ofícios, recados, notas” (Diana Meira, 22 anos, auxiliar administrativa, pedagoga). “Escrevo Receituário, lista de compras, consultas de pacientes e e-mails.” (Maria da Glória C. da Cunha, 59 anos, dentista). Muniky, Diana e Maria da Glória escrevem, escrevem, escrevem... Assim como todos nós, escrevem para interagir e agir na sociedade. Realmente, são muitas as situações que nos levam a escrever. Leal e Albuquerque (2005,…