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Pólo Uniderp – Pedagogia 1º semestre RELATÓRIO: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Tutor a distância: Joecimara Miquelino Alves Petry Disciplina: Leitura e Produção de Textos Professor da disciplina: Dr Luiz Roberto Wagner Aluno(a)/RA: Edna Maria Morais 421858 Elaine Galvão de Sousa 427827 Fernanda Justiniano Gomes 418960 Gisele Rosa da Conceição Rocha 421578 Quesia Alves de Lima 422179 São Sebastião DF, 18 de junho de 2013. ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ao ler o Plano de Ensino da disciplina Leitura e Produção de Textos, elaborado pelo professor Luiz Roberto Wagner, nos deparamos com o seguinte objetivo: “Conhecer, ler e compreender diferentes modalidades textuais.”. Este objetivo trouxe certo desconforto ao grupo. Partindo de princípios críticos sobre leitura e compreensão, a idéia não é tão fácil como se parece. Por outro lado esse desconforto se transformou em desafio. A compreensão dos limites individuais de cada um dos alunos e a credibilidade na estratégia da disciplina fizeram com que esse desafio fosse levado adiante. Cada pesquisa foi realizada com a vontade de um aprendiz que encara um desafio com desejo de romper seus limites. Fomos à luta inspirados na célebre frase do jornalista, cronista, romancista e dramaturgo brasileiro José de Alencar, que diz: “O sucesso nasce do querer, da determinação e persistência em se chegar a um objetivo. Mesmo não atingindo o alvo, quem busca e vence obstáculos, no mínimo fará coisas admiráveis.”…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Polo Presencial – Jundiaí Serviço Social – 1º Ano Leitura e Produção de Textos Belony Lessa Costa – RA n.º 7196464030 Edna Luiza dos Santos Braz – RA n.º 6581325749 Rafael Henrique Gomes – RA n.º 6949485886 Roselene Marques da Silva – RA n.º 7188538993 Wanderley Batista Lira – RA n.º 7123530260 Leitura e Produção de Textos Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner JUNDIAI 12 DE JUNHO 2013 INTRODUÇÃO Ler parece ser uma…

prática viável para a perseguição de uma sociedade sustentável, beneficiando o crescimento econômico e a diminuição das desigualdades sociais e regionais. 1.1. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA Diante do potencial econômico, político e social da exploração de matriz energética, a produção de biocombustíveis desponta não só como uma alternativa a fontes poluidoras, mas também como medida de inclusão social sustentável, pois a diversidade de oleaginosas que são utilizadas na fabricação de biodiesel…

Educação e organização-leis 2.1- ATIVIDADES 2.1.1- ATIVIDADES 1 A- TÍTULO II Dos Princípios e Fins da Educação Nacional Art. 2º. A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 3º. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de…

O PAPEL DO PEDAGOGO COMO ARTICULADOR DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA SOCIEDADE DO CAPITAL1 Dermeval Saviani2 Primeiramente quero manifestar minha alegria por estar pela primeira vez em Cornélio Procópio. Na verdade este era um anelo que já vinha sendo alimentado faz bastante tempo. Com efeito, desde 2004 quando a Cláudia Bonfim fazia seu mestrado na então Faficop, hoje UENP. Na ocasião ela, que trabalhava conjuntamente com o Prof. César Nunes, meu colega no Departamento de Filosofia e…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de graduação em serviço social Gisleide Fereira de Oliveira produção textual problematização de uma realidade social Santa Luz/ BA 2012 Gisleide Fereira de Oliveira produção textual problematização de uma realidade social Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de:Estatística e Indicadores Sociais, Medotologia da Pesquisa…

Equipe Responsável Cleuza Maria Marques da Silva -Apoio e Orientação- Edna Maria Raimundo Araújo Diretora / coordenadora Ismênia Graciele Cristina Araújo Sousa Secretária PARTICIPAÇÃO Representantes : Administrativos Corpo Docente Corpo Discente Pais REVISÃO GERAL Edna Maria Raimundo Araújo APROVAÇÃO Assembléia Geral da Comunidade Escolar “As coisas mais simples da vida são as mais extraordinárias, e só os sábios conseguem vê-las.” Paulo Freire …

Third Sector. Keywords: 1- Millennium Development Goals; 2- NOG; 3- Young Volunteering; 4- Third Sector. INDÍCE AGRADECIMENTOS PÁG 06 RESUMO PÁG 07 ABSTRACT PÁG 07 INDÍCE PÁG 08 1- INTRODUÇÃO PÁG 10 2- O TRABALHO VOLUNTÁRIO PÁG 11 2.1 VOLUNTARIADO JOVEM PÁG 11 3- O TERCEIRO SETOR PÁG 13 3.1 O TERCEIRO SETOR NO BRASIL PÁG 13 4- ONGS PÁG 15 4.1 DEFINIÇÃO PÁG 15 5- ONU PÁG 16 5.1 AS OITO METAS …

Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura - Unesco a Declaração dos Direitos dos Animais, onde está dito: “ Todos os animais nascem iguais perante a vida e tem os mesmos direitos à existência.” O filósofo francês Michel Serres, em seu livro “Le Contrat Naturel (Éditions Bourin, França, 1990) defende a idéia de que é chegada a hora de substituirmos a Teoria do Contrato Social ( de Hobbes), pela Teoria do Contrato Natural. Para Serres a o homem deve buscar o estado de paz e o amor, e…

1 QUALIFICAÇÃO E ESCOLARIZAÇÃO: INDICADORES DE FORMAÇÃO INCLUSIVA PARA INSERÇÃO DO SURDO NO MERCADO DE TRABALHO Edna Maria dos Santosi andesan_1121@hotmail.com Eixo Temático 3: Educação, Trabalho e Juventude RESUMO: Este artigo apresenta-se nas reflexões iniciais da pesquisa QUALIFICAÇÃO E ESCOLARIZAÇÃO DO SURDO: POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO NO MERCADO DE TRABALHO EM ARACAJU – SERGIPE (estudo de caso em andamento em duas grandes empresas na cidade de Aracaju/SE). Inscreve-se…