Redaçao E Textualidade

Introdução Este trabalho foi realizado pensando no aprendizado do aluno. Ele ressalta a magia da dissertação. Um texto dissertativo é a redação que tem por objetivo expressar uma opinião, um ponto de vista em relação a um determinado assunto. O objetivo desse texto é convencer o leitor a concordar com sua tese. Para isso, são usados argumentos claros e organizados, que podem se apoiar em dados, fatos ou idéias. Esperamos que você aprecie o nosso desenvolvimento e tenha uma boa…

adequar a cada situação, consequentemente nosso discurso também necessitar se adequar. OBJETIVOS DA AULA Comparar os contextos de produção das atividades de linguagem; Reconhecer a variação da linguagem de acordo com os contextos; Identificar a textualidade a partir dos conceitos coesão, coerência e hipertexto. LIVRO Capítulo 1, Discurso e texto; Capítulo 2, A interlocução e o contexto, ambos do livro Produção de texto - interlocução e gêneros, de Maria Luiza M. Abaurre e…

trabalho, abordar os conceitos de coerência e coesão, mostrando o papel e a importância de cada um desses mecanismos, não só para a leitura e a compreensão de textos, como também para sua produção. A coerência e a coesão contribuem para conferir textualidade a um conjunto de enunciados. Assim, a coerência, manifestada em grande parte a nível macro textual, é o resultado da possibilidade de se estabelecer alguma forma de unidade ou relação entre os elementos do texto; e a coesão,…

universidade e as comunidades populares – Apoio: MEC/SECAD/UFPB/PRAC 37 1. INTRODUÇÃO Para a aprovação dos candidatos na prova de Redação da UFPB, espera-se que o mesmo desenvolva capacidades como as de: compreensão textual, expressão e a produção do texto escrito. O candidato deverá, primeiramente, analisar criticamente os textos da coletânea oferecidos na prova de redação e, em seguida, relacioná-los adequadamente à proposta temática. Os textos da coletânea cumprem dois…

“Nesse terceiro momento, adquire particular importância o tratamento dos textos no seu contexto pragmático (...). Segundo Marcuschi (1998a), no final da década de setenta, a palavra de ordem não era mais a gramática de texto, mas a noção de textualidade (...)” (BENTES, 2006, p. 251). “As mudanças ocorridas em relação às concepções de língua (não mais vista como um sistema virtual, mas como um sistema atual, em uso efetivo em contexto comunicativos), às concepções de texto (não mais visto como

LÍNGUA PORTUGUESA 3ª Série − Ensino Médio 4º Bimestre Redação dissertativa/argumentativa O eixo do bimestre articula-se entre leitura, uso da língua e produção textual, e é pautado em habilidades e competências que se inter-relacionam em todo o Currículo Mínimo de Língua Portuguesa. Com relação à leitura dos textos literários, consideramos o contexto de produção e de circulação das obras, as concepções artísticas embutidas nas mesmas e os seus procedimentos de construção. Já em…

contribuem para a organização do mundo em que vivemos. Assim, distinguimos uma fruta azeda de uma doce, por exemplo. Eles também estão ligados a nossa forma de ver o mundo: o que pode ser bom para uns pode ser mau para outros. TEXTO E TEXTUALIDADE O que é texto? TEXTO - escrito ou oral; O que as pessoas têm para dizer umas às outras não são palavras nem frases isoladas, são textos; TEXTO - dotada de unidade sociocomunicativa, semântica e formal; TEXTO - Unidade de…

conflitos atuais; A globalização e a formação dos blocos econômicos; O continente americano e as relações internacionais: EUA, Canadá e América Latina. 2.3. Língua Portuguesa, Literatura Brasileira e Redação Língua Portuguesa                  Interpretação de textos; Textualidade; Tipologia textual (narração, descrição, dissertação) − características; Organização textual: parágrafos, objetividade, argumentação, coerência, coesão; Intertextualidade; Semântica;…

Prova Lingua Portuguesa e Redação Oficial AD UNISUL 1) Considerando os estudos relativos ao texto linguístico e seus elementos constitutivos de textualidade e gramaticalidade, faça a leitura do texto que vem a seguir, e, em seguida, elabore um texto dissertativo abordando os seguintes aspectos: (4,0 pontos) a) Resumo das principais ideias apresentadas pelo autor; b) Seu ponto de vista a respeito do assunto, a partir das ideias do autor. Orientações: a) Seu texto deverá ter entre

PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM E LEITURA. 2.2 – AS CONDIÇOES DE PRODUÇÃO TEXTUAL. 2.3 – NOÇÃO SOBRE TEXTO. 2.3.1 – Texto e Contexto. 2.3.2 – A prática da produção de textos. 2.3.3 – A Coerência e a Coesão. 2.3.4 – Elementos Pragmáticos da Textualidade. 2.4 – O TEXTO EM SALA DE AULA. 2.5 – GÊNERO TEXTUAL E TIPOLOGIA TEXTUAL. 2.5.1 – Conhecer Gêneros Textuais facilita a Leitura. 2.6 – CONCEITO SOBRE CAPACIDADES EM RELAÇÃO À PRODUÇÃO TEXTUAL. 2.6.1 – Estimulador de Capacidades…