Reconhecendo A Diversidade E Variedade Das Actividades Fisicas

também a generalidade das recomendações do relatório subsequente ao processo de avaliação e controlo da qualidade dos programas realizado pelo Departamento do Ensino Secundário; esse relatório foi elaborado a partir dos dados recolhidos por uma diversidade de estratégias e instrumentos resultantes da natureza participada da presente revisão curricular. De referir que esta natureza participada foi crucial no contexto da revisão curricular desta disciplina, já que permitiu…

nomeadamente: • a consistência dos procedimentos de avaliação relativamente aos objectivos curriculares e às formas de trabalho efectivamente desenvolvidas com os alunos – um princípio que implica a utilização de uma variedade de modos e instrumentos de avaliação, adequados à diversidade e natureza das aprendizagens, assim como uma atenção especial ao percurso e evolução do aluno ao longo do ensino básico; • o carácter essencialmente formativo da avaliação, associado à perspectiva de que…

Fundo Social Europeu 2 PREFÁCIO Nos países tidos como mais desenvolvidos assistimos, presentemente, a um fenómeno curioso: o envelhecimento da população idosa. Como consequência, o sector da prestação de cuidados a idosos sofreu um incremento de actividade, multiplicando-se os serviços disponibilizados e diversificando-se o tipo de oferta dos mesmos. A nível nacional é importante apostar no desenvolvimento de redes sociais de apoio, eficazes e eficientes, em contexto institucional e…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Ensino Recorrente de Nível Secundário Programa de Física e Química A 10º Ano Cursos Científico-Humanísticos de: Ciências e Tecnologias Artes Visuais Autores Componente de Química Componente de Física Maria Otilde Simões (coordenadora) Helena Caldeira (coordenadora) Teresa Sobrinho Simões Adelaide Bello Elisa Prata Pina Adoptado a partir do programa elaborado por: Componente de

vestir e despir sozinha; É capaz de assegurar a sua higiene de forma independente; Pode manifestar dores de estômago ou vómitos quando obrigada a comer comidas de que não gosta; tem preferência por comida pouco elaborada, embora aceite uma maior variedade de alimentos; Desenvolvimento Intelectual Fala fluentemente, utilizando correctamente o plural, os pronomes e os tempos verbais; Grande interesse pelas palavras e a linguagem; Pode gaguejar se estiver muito cansada ou…

processos de desenvolvimento destas competências. Do lado das Ciências da Educação/Formação, desenvolveram-se nos últimos anos um conjunto de quadros teóricos e estratégias de formação que apontam para processos de formação centrados na pessoa, reconhecendo o interesse fundamental da tomada de consciência por parte dos indivíduos da integração da formação num projecto pessoal, fazendo parte do seu processo de Desenvolvimento Pessoal. Do lado das Ciências Empresariais, e nomeadamente da…

apropriado para o competente desenvolvimento das actividades de ensino/aprendizagem. Estas actividades lectivas deverão ser apoiadas por um técnico de laboratório em funcionamento a tempo inteiro. Com vista a conseguir igualar a situação dos alunos da mesma turma no que respeita a aulas práticas (número e proximidade das outras aulas), recomenda-se que os turnos funcionem no mesmo dia da semana (articulados com o desdobramento equivalente para a disciplina de Física e Química). 1.…

consensual aprovação. Porém, noutros casos, os avanços científicos na área da Biologia geram preocupações aos cidadãos, chegando mesmo a perturbar as suas rotinas e comportamentos, na medida em que afectam, de forma mais ou menos directa, a sua integridade física ou moral. Relembrem-se, neste sentido, as controvérsias que rodeiam a manipulação do património genético de seres vivos, os processos de clonagem, a desertificação ou contaminação de ambientes naturais, ou mesmo a produção e…

abordagem deste assunto como questão de competitividade organizacional. Portanto, é perfeitamente pertinente e muito relevante o desenvolvimento de aspectos que favoreçam o atendimento e o desenvolvimento do ser humano como ser multidisciplinar, reconhecendo suas mais variadas e amplas necessidades. É importante ressaltar que o ser humano traz consigo sentimentos, ambições; cria expectativas, envolve-se, busca o crescimento dentro daquilo que desenvolve e realiza. Então, é…

articulada entre formação e trabalho, reconhecendo as potencialidades formativas das experiências no segundo contexto, permite que «o exercício de trabalho ganhe contornos “qualificantes”» (Canário, 1995). A questão da qualificação deixa, de facto, de estar centrada no trabalhador para se centrar no posto de trabalho, traduzindo um processo interno, dinâmico e que abrange toda a organização. Implicações das mudanças no campo Político: Escola, sociedade e diversidade Os Estados Nacionais,…