Pires 1995

UNIVERSIDADE NOVA DE LISBOA
Faculdade de Ciências e Tecnologia
Secção Autónoma das Ciências Sociais Aplicadas
Ciências de Educação

DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL
Um estudo dos Contextos e Processos de Formação das novas Competências Profissionais
2 Volumes (Vol. I)

Ana Luisa Rebelo 'de Oliveira Pires

Dissertação apresentada para obtenção do grau de Mestre em
Ciências de Educação/ Educação e Desenvolvimento, pela
FCT/UNL, sob a orientação da

Prof." Doutora Teresa Ambrósio

LISBOA
1995

RESUMO

A formação das novas competências profissionais aparece hoje como uma área extremamente importante na forma de analisar a relação Forrnação/Desenvolvimento.

Um estudo exploratório desta problemática num grupo de recursos humanos qualificados - diplomados de nível superior- inseridos no mercado de trabalho há cinco anos, revela-nos a pertinência desta questão, e nomeadamente alguns dos processos de desenvolvimento destas competências.
Do lado das Ciências da Educação/Formação, desenvolveram-se nos últimos anos um conjunto de quadros teóricos e estratégias de formação que apontam para processos de formação centrados na pessoa, reconhecendo o interesse fundamental da tomada de consciência por parte dos indivíduos da integração da formação num projecto pessoal, fazendo parte do seu processo de
Desenvolvimento Pessoal.
Do lado das Ciências Empresariais, e nomeadamente da Gestão de
Recursos Humanos, a concepção da Formação Contínua não é apenas vista em aspectos técnico-profissionais, mas também no que diz respeito às novas~competênciastransversais, conduzindo a personalização dessa formação, e a defesa de um processo continuo de Desenvolvimento Profissional.
Embora com lógicas diferentes, os objectivos de hoje da Formação de Adultos e os objectivos da Formação Profissional Contínua, convergem no conceito de Desenvolvimento Pessoal e Profissional
- podendo ser este o conceito que permitirá ultrapassar os paradoxos e ambiguidades do presente.
Para além do mais, este