Reações Químicas

E.M.E.F. Presidente Getúlio D. Vargas Reações químicas Nomes: Nicole e Melissa Professor: Augusto Disciplina: Ciências Turma: 42 Novo Hamburgo, 12 de agosto de 2014 2 Súmario 1 Reações químicas.............................................................................................................4 1.1 Reconhecendo as reações químicas..............................................................................4 1.2 Representando reações químicas..................................................................................4 1.3 Balanceando equações químicas...................................................................................6 1.4 Reações químicas reversíveis........................................................................................8 2 Tipos de reações químicas................................................................................................8 3 Catalisadores.....................................................................................................................9 4 As leis das reações químicas..........................................................................................10 4.1 A lei da conservação da massa...................................................................................10 4.2 A lei das proporções constantes................................................................................

E.M.E.F. Presidente Getúlio D. Vargas Reações químicas Nomes: Nicole e Melissa Professor: Augusto Disciplina: Ciências Turma: 42 Novo Hamburgo, 12 de agosto de 2014 2 Súmario 1 Reações químicas.............................................................................................................4 1.1 Reconhecendo as reações…

Governo do Estado do Rio Grande do Norte Secretaria de Estado da Educação, da Cultura e dos Desportos - SECD UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE – UERN Faculdade de Ciências Exatas e Naturais – FANAT Departamento de Química – DQ Home Page: www.uern.br E-mail: dq@uern.br RELATÓRIO DE PLANEJAMENTO: ESTÁGIO II Mossoró – RN 2015 Jesyka Macêdo Guedes RELATÓRIO DE PLANEJAMENTO: ESTÁGIO II Relatório apresentado como pré-requisito parcial…

Aula pratica nº4 Reconhecendo reações químicas. RESUMO: Na aula prática realizamos uma experiência para observar os diversos tipos de reações químicas, a fim de observar os tipos de produtos que a mistura de reagentes são capazes de formar e compreender o papel de todas as reações químicas aquosas. INTRODUÇÃO: As reações químicas são transformações de substâncias em outras, através de uma redis posição dos átomos. As reações químicas são representadas por igualdades, chamadas de…

REAÇÕES QUÍMICAS NO COTIDIANO Belém/PA 2013 REAÇÕES QUÍMICAS NO COTIDIANO As reações químicas estão presentes em nosso cotidiano de maneira muito intensa (uma reação química acontece quando determinadas substâncias sofrem transformações em relação ao seu estado inicial), por exemplo, quando vamos esquentar uma panela com água para preparar um simples café da manhã não nos damos conta de que estamos promovendo uma reação química ,pois o gás do fogão reage com o oxigênio…

Universidade Estadual de Mato Grosso Do Sul Prática 1: Leitura de Instrumentos Ciências Biológicas 1° ano Química Geral Dourados 2012 1 Introdução Um trabalho em laboratório deve ser executado levando em consideração algumas instruções fundamentais como as normas básicas de segurança, o conhecimento prévio sobre acidentes comuns em laboratório, noções de primeiros socorros e os materiais comuns de um laboratório identificando e reconhecendo o nome…

cada tipo de produto pode ou não oferecer, considerando sua formulação, finalidade e modo de uso. Legislação Os produtos listados como grau de risco 1 e 2: RISCO 1 : São os produtos considerados com risco mínimo. Estes produtos recebem um número de notificação ou dizemos usualmente um ANVISA. RISCO 2 : São produtos com risco potencial. Estes produtos recebem um número de registro ou como dizemos usualmente MS (Ministério da Saúde). Secretária Nacional de Vigilância…

parte dele. Importa ressaltar que se trata de um mero recorte didático-pedagógico cujo objetivo é examinar o mesmo conjunto de dados sob enfoques que se apóiam em sistematizações diferentes, mas que, em muitos momentos, ultrapassando-se tal recorte, permite-se recuperar a totalidade do objeto. Coerentemente, por abordarem o mesmo objeto — a linguagem — sob ângulos diferentes, cada um desses focos visa alcançar diferentes competências, a serem atingidas pelo desenvolvimento de diferentes…

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL Produção de Atividade Interativa off-line Integrantes Nome: E-mail: Nível de Ensino Médio. Ano 2º Ano Disciplina Química Conteúdo Estruturante Matéria e sua Natureza, Biogeoquímica e Química Sintética Conteúdo Básico Reações Químicas Conteúdos Específicos Reações Exotérmicas e Endotérmicas, Diagrama das…

Departamento de Química Química do Petróleo – Bacharelado NATAL/RN 2010 Universidade Federal do Rio Grande do Norte Centro de Ciências Exatas e da Terra – CCET Departamento de Química Química do Petróleo – Bacharelado Disciplina: Química Inorgânica Experimental I Professor: carlos lima da silva Alunos: breno lucas Gabriel Morais Nuno Costa Turma: QUIM 0613/0131 Experimento: III Data do Experimento: Dias 15 e 22 de Outubro de 2010…