L Ngua Portuguesa

definidos. ­ Situacionalidade ­ Temporalidade; ­ Utilizar­se da norma padrão da língua ­ Intertextualidade portuguesa em situações de comunicação ­ Elementos extralingüísticos: entonação, expressões corporais, adequadas. faciais, gestuais, pausas ­ Saber utilizar as variedades linguísticas Paragrafação: em situações específicas de uso social. ­ Tópico frasal, estrutura e tipos de desenvolvimento Dimensão social da linguagem: ­ Norma culta e variação linguística EIXO: ANÁLISE LINGUÍSTICA: USOS DA LÍNGUA COMPETÊNCIAS HABILIDADES CONTEÚDOS BÁSICOS/MINIMOS ­ Empregar os conhecimentos adquiridos por ­ Empregar as estruturas e usos Fonética e Fonologia meio da análise linguística para expandir sua linguísticos visando à ampliação da capacidade de uso da linguagem, ampliando capacidade de leitura e escrita. Elementos da comunicação a capacidade de análise crítica. ­ Aplicar noções de variação linguística na Ortografia e reforma ortográfica ­ Compreender e usar os sistemas simbólicos construção do texto. das diferentes linguagens como meios de Variação lingüística organização cognitiva da realidade pela ­ Relacionar as variedades linguísticas a constituição de significados, expressão, situações específicas de uso social. Funções da linguagem: comunicação e informação. ­ Referencial, emotiva, conativa, fática, poética e metalingüística ­ Utilizar­se da norma padrão da língua portuguesa em…

________________________________________ 1a Questão (Ref.: 201309158643) Quais são os cinco parâmetros da LIBRAS que regem a boa formação dos sinais? Sua Resposta: Configuração de mãos, ponto de articulação, movimento, orientação e expressão facial Compare com a sua resposta: Configuração de mão, Ponto de Articulação, Orientação, Movimento e Expressão facial e corporal ________________________________________ 2a Questão (Ref.: 201309137038) Pontos: 1,0 / 1,0…

Emoção expressão Não só o nosso corpo revela algo, mais sim o nosso comportamento expresso, Conseguimos identificar as emoções através do tom de voz, expressão corporal e a expressão facial, por exemplo, uma professora em sala de aula pergunta:_ Quem trouxe a pesquisa pedida na aula passada? Nem um aluno se manifesta e ela indaga com tom de ironia: “Isso continuem assim, Vocês iram longe, sem estudar!” fica bem claro que ela não ficou nem um pouco feliz pela sala não ter correspondido…

diversos tipos de texturas - Desenvolver o autoconhecimento - Estimular a observação e leitura de imagens - Representar a família no bidimensional a partir da análise realizada - Resgatar lendas folclóricas, pesquisar imagens do personagem folclórico abordado - reconhecer a imagem do personagem folclórico ARTES CÊNICAS 1ª SÉRIE – ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS CONCEITOS CIENTÍFICOS (ESSENCIAIS) CONTEÚDO PROCEDIMENTAL CONTEÚDO ATITUDINAL CRONOLOGIA -Esquema…

de representações cênicas existentes no Teatro Popular Tradicional Brasileiro;  Compreender e argumentar acerca dos termos “popular e tradicional”.  Comparar e argumentar acerca das características existentes entre os diversos tipos de representações cênicas existentes no Teatro Popular Tradicional Brasileiro;  Produzir uma cena a partir dos tipos de representação cênica do Teatro Popular tradicional. 2º Bimestre Conteúdo  Expectativas de aprendizagem Modalidades de Teatro Que os…

dos gêneros e tipos definidos. • Associar texto literário a estilo e a contexto histórico-cultural da época. • Utilizar os conhecimentos sobre as particularidades dos diferentes gêneros e modos de organização discursiva para a produção de textos orais e escritos, adequando-os aos diferentes contextos de produção. • Utilizar em um texto os mecanismos lingüísticos na construção de narrações, descrições e dissertações. CONTEUDOS • Gêneros textuais: poema; …

RECONHECIMENTO DE EXPRESSÕES FACIAIS DE EMOÇÕES NOME: RA: Turma: Anderson de Andrade SoareS C2180D-8 PS2A68 Herika O. Angeluti C2998J-5 PS2A68 Hye Hyun Ryou T12825-0 PS2B68 Judith Rodriguez Mendez C26669-8 PS2A68 Manuela Ferreira Alexander T552DJ-4 PS2B68 MIRELA ESPINETTI C256IJ-8 PS2A68 RENATO MARTINS DA SILVA T17392-2 PS2A68 Vera Nice Soares da Silva C02FII-1 PS2A68 SÃO PAULO 2014 1. INTRODUÇÃO O objetivo…

O desenvolvimento emocional do ser humano começa desde muito cedo, ele pode ser claramente observado em bebês muito novos. Há relatos que bebês de um mês já demostram expressões faciais de interesse, surpresa, alegria, medo e raiva. Tais expressões faciais são capazes de comunicar um sentimento característico de uma emoção. Sequência das Emoções Discretas Bebês recém-nascidos já expressão dor, interesse, raiva e contentamento. Emoções primárias, aquelas que são biologicamente…

curso de Graduação de Matemática com Ênfase em Informática. Professores: Profa. Maria Isabel Heck e Prof. Fernando Liduvério da Silva FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUÍS MATEMÁTICA COM ÊNFASE EM INFORMÁTICA JABOTICABAL 2013SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................03 CAPÍTULO…

estrutura interna dos sinais, podemos dizer que é a partir da combinação de determinados parâmetros que temos um sinal. Identifique a alternativa que contempla os parâmetros de formação do sinal. a. Configuração de mão, classificadores, ponto de sinalização, expressões manuais, orientação da palma. b. Suspensão, classificadores, configuração de mão, expressões não manuais, orientação, ponto de articulação. c. Configuração de mão, ponto de articulação, expressões faciais/corporais,…