Razão E Emoção No Processo Se Ensino Aprendizagem

no processo de ensino aprendizado como meios de utilização de técnicas para facilitar na aprendizagem. Parte-se da afetividade que a escola tem o significado no espaço verdadeiramente educativo. O caminho da pesquisa em realização propõe na sua ação com os professores parceiros da pesquisa, estudos sobre a prática de ensinar e aprender pautada na afetividade, com entrevistas, coleta e análise de dados. Diante do exposto cabe questionar qual a importância da relação de afetividade no…

estabelecem desde o nascimento influenciam na construção e desenvolvimento do sujeito, propiciando-lhe ferramentas necessárias à aquisição da aprendizagem, sua conservação e continuidade. Neste contexto, o professor é sujeito de sua história pessoal e tem poder de compreender a necessidade de sua participação efetiva e ativa na transformação da sociedade, através do processo de construção do conhecimento, e da realidade vivida pelo aluno. Verifica-se, portanto, a necessidade de interação…

PÓS GRADUAÇÃO A AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM SALVADOR 2011 LUCILEIDE LEITE DA SILVA A AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM SALVADOR 2011 LUCILEIDE LEITE DA SILVA A AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM BANCA…

a dimensão da afetividade no processo ensino-aprendizagem e aponta a ação do professor como fator determinante neste processo. A coleta de dados será feita através de observação participante, uso de imagens e de entrevistas semi-estruturadas com professores, gestores e alunos da instituição. Palavras-chave: Afetividade, Educação, Relações Humanas. SUMÁRIO Introdução 8 Capítulo I: HISTÓRIA E CONCEITO DE AFETIVIDADE 10 Capítulo II: A AFETIVIDADE E A APRENDIZAGEM 21 Capítulo III: A…

e o prazer se localizam primordialmente nos órgãos genitais e nas partes do corpo que excitam tais órgãos. Nessa fase, para os meninos, a mãe é o objeto do desejo e do prazer; para as meninas, o pai. A fase de latência, quando a criança está em processo de aquisição de habilidades, valores morais e papeis culturalmente aceitos, transferindo assim o impulso sexual para um segundo plano, devido à prática de outras atividades a leitura, a escrita, atividades artísticas; enfim, é o período escolar,

A RELAÇÃO AFETIVIDADE-APRENDIZAGEM NO COTIDIANO DA SALA DE AULA: ENFOCANDO SITUAÇÕES DE CONFLITO PANIZZI, Conceição Aparecida Fernandes Lima – ISEP GT: Educação Fundamental /n.13 Agência Financiadora: Não contou com financiamento. A escola é um espaço de multiplicidades, onde diferentes valores, experiências, concepções, culturas, crenças e relações sociais se misturam e fazem do cotidiano escolar uma rica e complexa estrutura de conhecimentos e de sujeitos. Essa rica heterogeneidade que

AS CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA E DAS INTELIGÊNCIAS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA Relvas, professora de Biologia e estudiosa da Neurociência, desvenda os mistérios do cérebro e relaciona a neurociência e a inteligência múltipla e emocional. Naranjo, professor e pesquisador da psiquiatria, psicologia e da pedagogia, mostra a importância de resgatar a inteligência emocional nas escolas trazendo o prazer de aprender na sala de aula. Podemos com Relvas e Naranjo perceber a…

DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Textos de referência: Discutindo a formação de professoras e professores com Donald Schön A formação dos professores em um mundo mutável 1º QUESTIONAMENTO “Uma das coisas que realizo com maior alegria é ensinar, fazer aulas. Gosto das aulas tanto quanto gosto daquilo que ensino. Fui escolhendo devagar o meu ofício e hoje tenho certeza de que não poderia fazer escolha melhor. Pode soar romântico este testemunho, quando se considera a situação em que…

ALUNA : 12345 MÓDULO: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM – 80h Lembre-se que o dossiê é único e compreende questões de todas as unidades. Seu principal objetivo é o estudo, colaborar para a compreensão dos temas abordados e prepará-lo para um bom exame. Porém, o sucesso só ocorrerá se você realizar as atividades com atenção e sem cópias. O dossiê pode ser entregue até a data do exame presencial final, de forma manuscrita, digitado ou postado no Moodle. Bons estudos e mãos à obra! 

do termo afetividade Em psicologia, o termo afetividade é utilizado para designar a suscetibilidade que o ser humano experimenta perante determinadas alterações que acontecem no mundo exterior ou em si próprio. Tem por constituinte fundamental um processo mutável no âmbito das vivências do sujeito, em sua qualidade de experiências agradáveis ou desagradáveis. A palavra afeto vem do latim affectur (afetar, tocar) e constitui o elemento básico da afetividade. Segundo caracterização do…