Qual A Importância De Se Conhecer O Histórico Da Didática Constituição Dos Saberes Da Docência

literatura produzida na área e questionários propostos aos alunos do curso de licenciatura. Esse ideal resultou da necessidade em conhecer a opinião dos alunos sobre os maiores desafios e a importância do estágio para a sua formação. O estágio proporciona ao educando adotar um olhar de educador em relação às questões do exercício da profissão relacionadas à docência. As respostas indicaram que as maiores dificuldades estão na falta de tempo para o estudo e preparação das aulas.…

A Aula (Profa. Me. Luciana Rosenau). Esta Produção de Aprendizagem trás idéias de vários autores dos livros e textos das disciplinas estudadas dessa UTA, que constituem um diálogo entre as mesmas. O principal objetivo dessa PA é elucidar a importância da interdisplinaridade que está presente na educação desde que começou a ser aplicada na ciência; sua função é superar a fragmetação do conhecimento e criar uma relação entre o conhecimento e a realidade do aluno. Sendo assim, a partir…

vinculadas na produção de aprendizagem de Historicidade. Queremos com este trabalho mostrar o que significa o termo intercultural, e uma explicação sobre a constituição da aula na nessa mesma perspectiva. A Produção de Aprendizagem foi baseada nas obras de Márcia Baiersdorf Araujo, autora do livro Ensaio Sobre as Aulas: narrativas e reflexões da docência. Iolanda Bueno de Camargo Cortelazzo e Joana Paulin Romanowski, autores do livro Pesquisa e Pratica Profissional: contexto escolar.…

2 PROBLEMA Qual a importância das relações de afetividade entre professor x aluno na educação infantil? 3 HIPOTESE A afetividade está muito presente no processo de aprendizagem, principalmente quando se trata de educação infantil. Ela é facilitadora deste processo e o professor um mediador. Nessa fase, a construção do limite é muito importante para a constituição de um indivíduo cidadão de…

à UTA Didática, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Mirian Rodrigues Centro Associado: CA Itajubá – MG ITAJUBÁ 2010 SUMÁRIO 1) INTRODUÇÃO 03 2) AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PRA A FORMAÇÃO DOCENTE 04 2.1) As características das Tendências Pedagógicas 04 2.2) Pontos Históricos da…

PSICOPEDAGOGIA MARIA EDIVANEIDE RAFAEL ALVES DOCÊNCIA E PSICOPEDAGOGIA: PARCERIA PERFEITA URUANA-GO 2012 MARIA EDIVANEIDE RAFAEL ALVES DOCÊNCIA E PSICOPEDAGOGIA: PARCERIA PERFEITA Monografia apresentada a Faculdade do Noroeste de Minas-FINOM como exigência para a obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Institucional . Prof.ª Orientadora:___________ URUANA-GO 2012 MARIA EDIVANEIDE RAFAEL ALVES DOCÊNCIA E PSICOPEDAGOGIA: PARCERIA PERFEITA …

sala de aula, pode ser modelizado pela relação entre três elementos: o professor, o aluno e o conteúdo a ser aprendido. Cada par de relação destes três elementos implica em acções didático-pedagógicas diferenciadas e influenciadas pelo contexto histórico e social ao qual os elementos estão inseridos. Primeiramente, as relações entre estes elementos são aqui abordadas através da teoria do triângulo pedagógico de Houssaye (2000), fazendo um estudo detalhado de cada um destes elementos.…

momento histórico, servem de apoio, de exemplo e de incentivo para que este aluno venha a formar sua própria história, seus conceitos e conquistar seu espaço neste mundo de processo globalizado, onde cada vez mais o saber é poder. Ao professor, como mediador entre o conhecimento e o aluno, cabe abrir este leque de possibilidade de interações entre o dicente e o “universo” do contexto 1358265266700escolar. O Professor e o aluno na construção do…

processo educativo e de gestão da mobilidade urbana. Ao final do curso, espera-se que o aluno aprenda as técnicas utilizadas no gerenciamento de trânsito a partir das diretrizes institucionais para o fortalecimento da sua atuação, que compreenda a importância do planejamento como mais uma estratégia de gestão, o significado de Ensino, Pesquisa e Extensão como componentes fundamentais na construção do conhecimento e que identifique a concepção de avaliação a partir das diretrizes…

distância se configura como uma grande possibilidade de transformar a informação em conhecimento e saber. Ao mesmo tempo, ela se coloca como um desafio a partir do momento em que passa a requerer o desenvolvimento de novas habilidades, saberes e estratégias metodológicas. O livro Pesquisa e prática pedagógica: aprender a aprender, de autoras cujas experiências na pesquisa e na prática da docência, que vão da Educação Infantil ao Ensino Superior, são relevantes, é um material rico e…