Espaço educativo

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

ISABELA GUIMARÃES MARTINS SILVA RU: 524440

AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO
PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO
DOCENTE

ITAJUBÁ
2010
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

ISABELA GUIMARÃES MARTINS SILVA RU: 524440

AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO
PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO
DOCENTE

Produção de Aprendizagem apresentada à UTA Didática, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.

Tutor Local: Mirian Rodrigues Centro Associado: CA Itajubá – MG

ITAJUBÁ
2010
SUMÁRIO

1) INTRODUÇÃO 03
2) AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR
E IMPLICAÇÕES PRA A FORMAÇÃO DOCENTE 04
2.1) As características das Tendências Pedagógicas 04
2.2) Pontos Históricos da Didática 06
2.3) Pontos Históricos da Formação Docente no Brasil 08
3) CONSIDERAÇÕES FINAIS 12
4) REFERÊNCIAS 13
APÊNDICE 1 – QUESTÃO INDIVIDUAL 14

1) INTRODUÇÃO

Um dos pontos fundamentais para o desenvolvimento da escola é a formação de professores, sendo indispensável à participação mútua para um bom resultado. A Produção de Aprendizagem desta Unidade Temática tem como objetivo explicar sobre a formação de professores, situando–a no contexto histórico; identificar as tendências educacionais que nortearam a educação no Brasil; compreender os principais pontos históricos do processo da Didática; identificar a constituição da identidade profissional do professor e verificar a importância da existência do Curso Normal de nível médio na atualidade. Esta pesquisa é muito importante para a formação