Qual A Concepção De Criança Segundo Jean Piaget

moral e afetividade na teoria de Jean Piaget. In: LA TAILLE, Y.; OLIVEIRA, M.K.; DANTAS, H. Piaget, Vygostsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992. (Parte 2 – Capítulo 1 – p. 47-73). O juízo moral é a padronização de normas e regras impostas pelo grupo social, necessária à vivência em grupo principalmente para que o indivíduo possa inserir-se nos mais variados locais, apresentando respeito e organização. Desde que nasce a criança encontra-se em…

valorize a invenção e a descoberta, que faça à criança percorrer o conhecimento de maneira menos forçada, que proporcione um movimento de parceria, de trocas de experiências, de afetividade no ato de aprender e desenvolver o pensamento crítico reflexivo. Neste trabalho sistematizaremos as concepções das teorias de Freud, Piaget, Wallon e Vygotsky que falam sobre a criança, o desenvolvimento, a aprendizagem e a linguagem. As teorias de Freud, Piaget, Vygostky e Wallon apresentam…

quanto menor a interferência, maior a criatividade do aluno. Entende que ao aprender, a criança está apenas desenvolvendo aquilo que já existia, que é inato. O ambiente contribui com que as pessoas falem uma língua. O resto a criança faz por si só. Para isso, aciona inconscientemente um mecanismo cerebral que, supostamente, contém um conjunto de princípios válidos para todas as línguas humanas. Segundo essa teoria o fracasso ou o sucesso é de responsabilidade única do aluno. Por um…

Profa. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Piracicaba, 7 de outubro de 2013. INTRODUÇÃO Primeiro tema abordado, biografia de Freud, sua importância na educação, suas teorias sobre sexualidade e psicanálise da educação. Segundo tema abordado, a biografia de Jean Piaget, suas teorias de desenvolvimento humano, fatores variantes e invariantes, estágios cognitivos, e benefícios que sua teoria trouxe para a educação. Terceiro tema abordado, biografia de Henry Wallon, a teoria da…

nasceu na Argentina em 1936. Doutorou-se na Universidade de Genebra, sob orientação do biólogo Jean Piaget, cujo trabalho de epistemologia genética (uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança) ela continuou, estudando um campo que o mestre não havia explorado: a escrita. A partir de 1974, E$milia desenvolveu na Universidade de Buenos Aires uma série de experimentos com crianças que deu origem às conclusões apresentadas em Psicogênese da Língua Escrita,…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM A LINGUAGEM E O PENSAMENTO DA CRIANÇA NAS ABORDAGENS PIAGETIANA E VYGOTSKYANA No segundo capítulo da obra de Vygotsky, A Construção do Pensamento e da Linguagem, o autor faz uma série de críticas à abordagem de Piaget sobre o desenvolvimento das estruturas cognitivas das crianças. Vygotsky se apóia principalmente na crítica ao conceito de egocentrismo, formulada por Piaget, considerando que este conceito é o cerne de toda pesquisa…

VYGOTSKY E PIAGET Trabalho Final da disciplina Educação, Cultura e Conteúdos: uma abordagem ontológica, ministrada pela Profº Dr. José Luís de Almeida. Aluna : Ligiane Raimundo Gomes Orientadora: Profª Drª Cilene Ribeiro de Sá Leite Chakur Eixo Temático: Trabalho Educativo Linha de pesquisa: Contribuições psicológicas ao trabalho educativo Julho de 2005 A noção de desenvolvimento em Vygotsky e Piaget Introdução Até por volta do século XVII, crianças e…

ABERTA DO BRASIL – ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICO-INSTITUCIONAL. ELIANA PERETTI INVESTIGAÇÕES SOBRE A PSICOGENESE DA ESCRITA DA CRIANÇA NOS PRIMEIROS ANOS ESCOLARES VILA VELHA – ES 2011 ELIANA PERETTI INVESTIGAÇÕES SOBRE A PSICOGENESE DA ESCRITA DA CRIANÇA NOS PRIMEIROS ANOS ESCOLARES Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação Lato sensu em Psicopedagogia Clínico-Institucional de Redes da Escola Superior Aberta do…

base nos psicólogos Jean Piaget, Vygotsky e Henri Wallon, podemos analisar que Piaget não era um pedagogo, mais sua obra foi aproveitada na educação com o nome de “Construtivismo” (nome criado pela sua discípula Emília Ferrero) que resumindo, valoriza o conhecimento como uma construção, tendo a participação ativa do sujeito. Na concepção de Piaget, o “meio” e o “sujeito” caminham juntos, eles estão sempre interligados. Com isso o interesse e a experiência pessoal da criança são os…

Vygotsky viveu na mesma época que Piaget (ambos nasceram em 1896). No entanto, eles não chegaram a se encontrar em vida, devido a vários fatores, principalmente os políticos. Partidário da revolução russa, Vygotsky sempre acreditou em uma sociedade mais justa sem conflito social e exploração. Sua obra enfrentou décadas de silêncio imposto pelo regime stalinista. Apenas em meados dos anos 60 seus livros chegaram ao Ocidente. Só então o psicólogo suíço Jean Piaget (1896-1980), lamentando…