Quais São Os Estados De Um Processo E O Que Pode Levar P

Loiola Viana fredyloy@hotmail.com Samara Oliveira Silva mara_oliveira_09@hotmail.com Tatiana G. N. Farias1 tatianagnovaes@yahool.com.br Prof.ª Ma. Cleideni A. do Nascimento2 Universidade do Estado da Bahia- UNEB 1 Discentes do curso de Letras/Inglês Licenciatura em Língua Inglesa e Literatura, da Universidade do Estado da Bahia- UNEB. E-mail: angleicesousa@hotmail.com, fredyloy@hotmail.com , mara_oliveira_09@hotmail.com, tatianagnovaes@yahool.com.br . 2 Orientadora da disciplina de…

exposição de conteúdos de conhecimento, para erigir-se em resultado de uma prática social que atualiza cultural e historicamente o educando. O segundo, ultrapassando os limites da democracia política, articula-se com a noção de controle democrático do Estado pela população como condição necessária para a construção de uma verdadeira democracia social que, no âmbito da unidade escolar, assume a participação da população nas decisões, no duplo sentido de direito dos usuários e de…

A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL: AS CONTRIBUIÇÕES DE JEAN PIAGET E ANDRÉ LAPIERRE PODEM NOS AJUDAR NA COMPREENSÃO DESSA FENOMENOLOGIA? Vera Lúcia da Encarnação Bacelar1 Resumo Jean Piaget e André Lapierre são autores que estudaram o desenvolvimento infantil. Será que suas contribuições nos ajudam a compreender a importância da ludicidade, na perspectiva interna do sujeito, para o desenvolvimento infantil? Neste artigo, à medida que explicito os…

1. INTRODUÇÃO Observa-se que, devido ao fenômeno da industrialização, dos meios de comunicação e dos avanços tecnológicos surgiram inúmeros benefícios e confortos para o cotidiano das pessoas. Porém, esse processo de desenvolvimento causou também sérias consequências em pessoas, principalmente nas sedentárias, ou seja, que não praticam nenhum tipo de atividade física, limitando, assim, a capacidade para agir contra doenças modernas que surgiram, das quais uma delas é o chamado estresse.…

PROCESSO ADMINISTRATIVO E PARTICIPAÇÃO POPULAR: Consulta pública, audiência pública e conselhos de gestão de políticas públicas  RESUMO O presente artigo implica no estudo dos meios de participação popular no processo administrativo, no entanto, antes de abordar este aspecto foi analisado o desenvolvimento teórico sobre a constitucionalização do processo, instrumento este garantidor da efetividade dos direitos do cidadão. Analisa, em um contexto mais específico, a forma de…

especial do tribunal de justiça de Santa Catarina. Esclarece-se que os casos solucionados na mediação - que consiste em um procedimento para a resolução de conflitos onde os desfechos se da a partir de um acordo entre as partes envolvidas - em regra são remetidos ao judiciário apenas para que realize a homologação – reconhecer a eficácia – pelo juiz, do acordo realizado entre as partes. Trata-se apenas de medida de segurança, já que o acordo de mediação tem efeitos jurídicos.…

- Relação de poder na Escola Professor X Aluno e o processo de aprendizagem 1.1. DELIMITAÇÃO DO TEMA - O método como representação da eficiência na prática pedagógica 2. PROBLEMA Os conceitos de método e técnica de ensino estão como pano de fundo do processo ensino/ aprendizagem. Neste sentido, questionam-se quais métodos melhor respondem a esta relação, para a continuidade da formação do aluno no processo de aprendizagem. Quais os métodos mais…

de busca em espaços de estados Busca guiada por dados e busca guiada por objetivos Busca guiada por dados Na busca guiada por dados, algumas vezes chamada de encadeamento progressivo, o algoritmo para resolver o problema começa com os fatos fornecidos e um conjunto de movimentos válidos para mudança de estado. A busca prossegue através da aplicação de regras aos fatos para produzir fatos novos, que por sua vez são usados pela regras para gerar mais fatos novos. Este processo continua…

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação e Humanidades Faculdade de Educação da Baixada Fluminense Currículo no processo ensino/aprendizagem. Nayara Teixeira Mendes Duque de Caxias 2014 Currículo no processo ensino/aprendizagem. Nayara Mendes Resumo: Este trabalho tem como objetivo mostrar os questionamentos feitos sobre as avaliações realizadas nas instituições de ensino e como esses exames modificam o cotidiano

Morin (2012, p. 13) – “[...] a hiperespecialização impede de ver o global (que ela fragmenta em parcelas), bem como o essencial (que ela dilui)”. Morin (2012, p. 14) – “[...] a inteligência que só sabe separar fragmenta o complexo do mundo em pedaços separados, fraciona os problemas, unidimensionaliza o multidimensional. Atrofia as possibilidades de compreensão e de reflexão, eliminando assim as oportunidades de um julgamento corretivo ou de uma visão a longo prazo”. Morin (2012, p.…