Quais Os Recursos Para Trabalhar Com A Educação Infantil

visando desenvolver trabalho de parceria que beneficie o aluno; Desenvolver um trabalho coerente com a política educacional definida pela Secretaria Municipal de Educação. Para a concretização dos objetivos de nossa Escola,entendemos que é fundamental traçar metas a serem atingidas, estabelecer ações concretas, etapas e recursos necessários para a implementação das ações e avaliação daquilo que todos se propuseram a realizar. B - METAS A CURTO E MÉDIO PRAZO (Esferas…

LITERATURA INFANTIL 4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo principal abordar uma função didática à contos, mostrando o verdadeiro papel do professor em sala e abordando os pontos principais da literatura infantil nas escolas, ressaltando que a Literatura Infantil é um recurso didático indispensável à prática pedagógica. A literatura infantil recorta o real manifesta o fictício da fantasia, desenvolve o cognitivo, pois é uma oportunidade de…

) Horário de funcionamento: Manhã ( X ) Tarde ( X ) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas: Educação Infantil Número de alunos: Modalidade de ensino ofertada na Educação Infantil: Berçário ( ) Maternal ( x ) Pré I (x ) Pré II ( x ) Pré III ( x ) Total de crianças atendidas: 126 crianças 2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Ambientes físicos que a instituição possui: Salas de aula : 04 Secretaria ( x ) Pátio…

PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Airles do Socorro da Silva Palheta (Estudante de Pós-Graduação em Psicopedagogia, airlessilva@hotmail.com) João Carvalho (Professor Orientador, ducarvalhojoao@hotmail.com) Resumo Esse trabalho tem por objetivo apresentar discussões sobre as relações e interfaces do cuidar e do educar, pois a realidade tem revelado a confusão e as dificuldades instaladas ao longo de décadas de uma prática nas instituições de educação infantil, em que…

Empresarial Escola Infantil Pequenos Sábios De acordo com o censo de 2010, Uberlândia tem 604.013 habitantes, sendo 39.206 crianças de 0 a 4 anos e a taxa bruta de natalidade da cidade é de 13,1%. O aumento de nascidos vivos faz com que quantidade de crianças entre 0 a 5 anos cresça significativamente, desencadeando, também, um aumento de escolas de ensino infantil. Só no ano de 2011 foram inauguradas 8 novas escolas infantis (EMEI - Escola Municipal de Ensino…

SÍNDROME DE BURNOUT: ELEMENTOS GERADORES DO PROCESSO NA ÓTICA DE PROFISSIONAIS DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE CRICIÚMA 2 3 4 5 6 CRICIÚMA, DEZEMBRO DE 2010. CHALANA DE SOUZA BETTIOL SÍNDROME DE BURNOUT: ELEMENTOS GERADORES DO PROCESSO NA ÓTICA DE PROFISSIONAIS DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE CRICIÚMA Trabalho de Conclusão de…

Musicalização Na Educação Infantil Turmas: 2 e 3 anos “CANTANDO E APRENDENDO” Escola: Colégio Emílio de Rousseau Professora: Daniela Público Alvo: Alunos de 2 e 3 anos Ano Letivo: 2014 Justificativa: Considerando a infância a fase mais importante para uma educação alicerçada na ludicidade, escolhemos a Musicalização na Educação Infantil como proposta Anual – 2013, a fim de nortear as nossas ações. Vale ressaltar que a Lei nº 11.769/2008; alterou a LDB, tornando a…

Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Adriana Oliveira Torres A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM RESUMO Este trabalho vem apresentar os conceitos, a origem e a importância da música. Mas o objetivo principal será a sua importância sobre a Educação Infantil e no processo ensino aprendizagem, podendo facilitar o trabalho do educador e psicopedagogo, visando a sua grande influência e benefícios sobre os mesmos. Seu objetivo é…

presente projeto de aprendizagem será desenvolvido com a proposta de contribuir na formação dos estudantes de Pedagogia, UNEB, Campus XVI, através do componente curricular Pesquisa e Estágio II na Educação Infantil do sexto semestre. Desse modo, o projeto será desenvolvido no segmento de Educação Infantil, na Escola Juvêncio da Rocha, na cidade de São Gabriel-Bahia, com período previsto para 16 de outubro a 05 de novembro de 2012. O mesmo será aplicado para uma turma do…

brincadeiras para ensinar matemática na educação infantil. Pontuando as categorias de brincadeiras apresentadas na educação infantil para o ensino da matemática, e as compreensões dos professores sobre as brincadeiras como persperctiva metodológica alem de indentificar o uso dessas brincadeiras em sala de aula. Sendo uma pesquisa qualitativa, descritiva, e de campo, como instrumento de coleta de dados foi aplicado questionários com três professoras de ensino infantil, do…