Quais As Principais Mudanças Que Ocorreram Em Relação Aos Conteúdos Escolares

Instituto Federal Goiano- Campus Rio Verde Tendências pedagógicas na Pratica Escolar Liberal e Progressiva Docente: Roseníldes Discente: Regiane Fernandes de Oliveira Rosa. Rio verde-Go TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS DA PRATICA ESCOLAR TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS LIBERAIS A pedagogia liberal defende a tese de que a educação tem a função instruir os indivíduos no desempenho de papéis sociais, de acordo com suas aptidões individuais, ou seja, o indivíduo…

professores: uma releitura das áreas de conteúdo, publicado por esta mesma editora, propusemos o problema da elaboração e da participação dos professores nos conteúdos específicos das disciplinas escolares – principalmente aquelas pertencentes ao currículo da Escola Fundamental – e na construção do Projeto Político-Pedagógico das escolas. Procuramos, em cada capítulo, abordar as diferentes visões disciplinares na transposição dos temas discutidos na coletividade escolar para as ações…

receber estes alunos, o que acabou prejudicando o desenvolvimento de alguns deles, como veremos no decorrer deste trabalho. Veremos também porque foi feita esta mudança tão importante e ao mesmo tempo tão grave no ensino em nosso país, qual a posição e contribuição de nossos governantes, os pontos positivos e negativos de toda esta mudança. A pergunta que busquei responder no desenrolar desta pesquisa foi como incluir as crianças de seis anos de idade no ensino fundamental de nove anos,…

UNIDADE 1 GESTÃO ESCOLAR: CONCEITOS FUNDAMENTAIS  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Explique a transição do termo administração para gestão escolar. Explique a transição do termo administração para gestão escolar. O termo administração foi substituído para gestão escolar pelo fato de não englobar as funções de um gestor , foi implementado a partir dos movimentos de abertura politica do país , que iniciaram novas maneiras de conceitos e valores sobre a idéia escolar e a…

Faculdade Integrada do Brasil – FAIBRA Disciplina: Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino da História e da Geografia. Professora: Claúdia Turma: A Atividades: 1)Quais os principais objetivos do ensino de história nas series iniciais? -Comparar acontecimentos no tempo, tendo como referência anterioridade, posterioridade e simultaneidade; -Reconhecer algumas semelhanças e diferenças sociais,econômicas e culturais;…

que essas fontes contêm. Palavras-chave: História. Sala- de- aula. Estudo. Introdução Para se compreender e aprender a disciplina de História em sala de aula é necessário entender como a história foi aceita nos currículos escolares, como ela foi introduzida e estudada na escola. A partir da reestruturação curricular, a disciplina de história passa a ser uma viagem ao passado, trazendo aos alunos a idéia de como se vivia naquela época, para também…

às diferenças foram registrados mais fortemente nas relações entre professora e alunos/as, com uma prática na 4ª ano, escolhida porque a professora apresentava uma preocupação com as questões referentes à diversidade cultural, é o trabalho com os conteúdos que aparece como central. Práticas pedagógicas no Ensino Fundamental... Acreditando que é possível desenvolver uma pedagogia que questione valores, estereótipos e atitudes preconceituosas, tidas, muitas vezes, como naturais em…

INTRODUÇÃO A Educação Física enquanto disciplina na escola tem se mostrado abandonada por muitos professores que despreparados ou ensinam os conteúdos de forma fragmentada ou não ensinam. Embora seu objetivo seja formar o homem em sua totalidade, não se vê isso acontecer. O esporte ensinado de maneira desregrada faz contraposição com o lado educativo da Educação Física que ensina valores e ética. A formação e competência individual de cada professor são indispensáveis. Para compreender melhor

trabalhar conteúdos isolados para promover nos alunos o desenvolvimento e aprendizagem em diferentes conteúdos. No entanto surgiu também outra forma de organização, que seria por matéria, nesta seria trabalhado a junção de algumas disciplinas em apenas uma matéria, como por exemplo, os Estudos sociais, o qual reunia conteúdos de história e geografia relacionando-os. De acordo com Freitas (2010), a organização dos currículos por matérias trouxe mudanças no…

A Utilização da Pedagogia Crítico-superadora na Educação Física Fora da Escola, o Projeto Sou Feliz... Ensino Educação Física Por: Luciana Bernardes Vieira de Rezende. IX EnFEFE - Encontro Fluminense de Educação Física Escolar Send to Kindle Introdução Este trabalho tem na sua origem o consenso do grupo de professores que atuam junto ao Projeto "Sou Feliz... Ensino Educação Física" da necessidade de renovação do programa aplicado nas aulas. Após quatro anos de trabalho percebemos que