Proposta Professor Coordenador

que competiria, então, ao coordenador pedagógico? - Como articulador, seu papel principal é oferecer condições para que os professores trabalhem coletivamente as propostas curriculares, em função de sua realidade, o que não é fácil, mas possível; - Como formador, compete-lhe oferecer condições ao professor para que se aprofunde em sua área específica e trabalhe bem com ela; - Como transformador, cabe-lhe o compromisso com o questionamento, ou seja, ajudar o professor a ser reflexivo e crítico

continuidade as atividades propostas para o Projeto deste semestre relacionado ao MEU CORPO E MINHA HISTÓRIA, pude perceber que a ANA CLARA participou com bastante entusiasmo de todas as atividades propostas. _________________________ __________________________ Professor (a) Responsável _______________________________ __________________________________ Coordenador…

04 1.3 FUNÇOES DE UM COORDENADOR PEDAGÓGICO 05 1.4 O QUE OS COORDENADORES DEVEM FAZER 06 1.5 O QUE OS COORDENADORES NÃO DEVEM FAZER 09 1.6 O TRABALHO DO COORDENADOR 09 1.7 O COORDENADOR E O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO 10 1.8 A ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICAE

O coordenador pedagógico e suas atribuições Reger a escola do século 21 não é uma tarefa para qualquer maestro. Numa época em que se rediscutem espaço, tempo, modo, sujeito e conteúdo da aprendizagem, a figura do coordenador pedagógico se destaca como articuladora e representante dessa nova forma de pensar a educação. O coordenador é hoje - ou poderia ser - o elo a unir projeto pedagógico da escola, conteúdo programático e as pessoas envolvidas no projeto -…

FACULDADE SÃO GERALDO PROF. LUIZ CARLOS DE ARAÚJO PROPOSTA PARA IMPLANTAÇÃO DE UMA EMPRESA JUNIOR CARIACICA – ES MAIO 2005 RESUMO Esta é uma proposta para a implantação de uma Empresa Junior na Faculdade São Geraldo. A Empresa Júnior será uma associação civil sem fins lucrativos formada por alunos de graduação dos cursos de Administração de Empresa da Faculdade São Geraldo, tendo como principal produto os projetos de consultoria, realizados em…

postos de trabalho de Professor Coordenador que compõem o núcleo gestor da escola, organizada, na seguinte conformidade: I – 1 (um) Professor Coordenador de apoio à gestão pedagógica no ensino fundamental e médio; II – 1 (um) Professor Coordenador para os anos iniciais do ensino fundamental; III - 1 (um) Professor Coordenador para os anos finais do ensino fundamental; e IV – 1 (um) Professor Coordenador para o ensino médio. Artigo 4º – A função de Professor Coordenador deverá ser…

PROPOSTA DE TRABALHO PROFESSOR COORDENADOR PEDAGÓGICO ENSINO MÉDIO Suely da Silva. E.E.Capitão Henrique Montenegro. Bocaina. 2010 Índice 1. Identificação e Perfil profissional 1.1. Formação 1.2 Cursos de Atualização e Aperfeiçoamento: 1.3 Experiências Profissionais 1.4 Aprovação em Concurso Público 2. Justificativa 3. Objetivos 4. Ações 4.1. Estruturação do projeto de trabalho e as partes que o constituem 4.2. Procedimentos

PROJETO DE TRABALHO PROFESSOR COORDENADOR NÍVEL II/ENSINO MÉDIO ANO 2012 Projeto de trabalho. Professor Coordenador Pedagógico do Nível II/Ensino Médio. Nome: R.G: Telefone: Pretensão: Professor Coordenador Escola Sede de Freqüência: Escola Estadual

REECOSNTRUÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR BOQUIRA-BA 2013 APRESENTAÇÃO A apresentação deste Plano de trabalho, direcionado ao Coordenador de Educação Física Escolar e Desporto, tem como principal objetivo, propor meios para aperfeiçoamento do processo de ensino-aprendizagem nas Escolas Municipais da cidade de Boquira, com a intenção maior, de re-construir nos…

O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO JUSTIFICATIVA Se o coordenador pedagógico conhece a dificuldade do docente na ação do ensino-aprendizagem, ele pode atuar transformando essa realidade em uma educação de qualidade, servindo como elo entre educador e educandos. O coordenador tem o desafio de caminhar para uma educação de qualidade, que integre todas as dimensões do ser humano. Ele precisa de pessoas que façam essa integração em si mesmas do sensorial,…