Proposta Pedagogica Sobre A Variação Linguistica

denúncia, buscando construir alguma alternati­va de ação, apesar dos perigos resultantes da complexidade do tema: ensino da língua materna. Uma questão prévia: a opção política e a sala de aula... Antes de qualquer consideração específica sobre a atividade de sala de aula, é preciso que se tenha presente que toda e qualquer metodologia de ensino articula uma opção política - que envolve uma teoria de compreensão e interpretação da realidade - com os mecanis­mos utilizados em sala de aula

programas que até agora têm vigorado; entendia-se e entende-se que, datando de há quase duas décadas, chegou o momento de aqueles programas serem substituídos por outros, susceptíveis de incorporarem não apenas resultados de análises sobre práticas pedagógicas, mas também os avanços metodológicos que a didáctica da língua tem conhecido, bem como a reflexão entretanto produzida em matéria de organização curricular. Isto significa que a referida revisão não pôde deixar de tomar como ponto de

de ensino faz com que esse grande número de estudantes tenham acesso a qualificação profissional. Cada área do conhecimento abordada na proposta pedagógica da EJA tem seus objetivos, sendo eles: Objetivos na Área da Língua Portuguesa: Visa que o aluno seja capaz de valorizar a língua como veículo de comunicação; Enfatizar o respeito quanto a variação linguística presente em diferentes comunidades; Fazer com que o aluno aprenda a desenvolver estratégias de compreensão na leitura. . .…

trabalhei ao longo de minha vida profissional; foi com eles que, muito mais do que ensinei, aprendi. RESUMO O presente trabalho versa sobre questões ligadas á aquisição da modalidade escrita da língua, principalmente através do processo regular de escolarização. Apresenta, inicialmente, breve panorama das hipóteses filosóficas e científicas levantadas sobre a origem da linguagem humana, associadas umas à imitação de ruídos, outras à evolução e desenvolvimento do cérebro…

pelos professores da sala de aula comum em que haja a inclusão de alunos surdos. Fez-se um relato da história da educação de surdos, dos aspectos sobre linguagem e surdez, língua natural, segunda língua e sobre a abordagem comunicativa para o ensino de segunda língua. Recorreu-se, principalmente, aos estudos da linguista Fernandes (2006), para abordar a proposta de “letramento” para o ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa para surdos, na perspectiva bilíngue. Neste artigo…

professores de Português nas escolas de primeiro e/ou segundo graus (até então só funcionava no Departamento que deu 7 origem ao Instituto um bacharelado em linguística), veio à baiIa a questão da necessidade ou não de haver, no currículo de letras, disciplinas de ensino de gramática normativa. Até então, no bacharelado em linguística, e no currículo qne o curso de letras herdava daquele bacharelado, elas não existiam. Supunha-se, por um lado, que os alunos já tinham estudado…

UNIVERSIDADE DA BEIRA INTERIOR Artes e Letras Os Manuais Escolares do Ensino Básico no Ensino da Linguística Marina Isabel Baltazar do Nascimento – M4247 Dissertação para obtenção do Grau de Mestre em Estudos Didácticos, Culturais, Linguísticos e Literários (2º ciclo de estudos) Orientador: Professora Doutora Reina Marisol Troca Pereira Covilhã, 24 de Outubro de 2011 Dedicatória Aos meus pais que me deram a vida e pelo imenso esforço que sempre fizeram para ser a pessoa que sou…

O senso comum sobre língua: notas sobre um discurso marcado pelo outro Marina Célia Mendonça (Unifran) Neste texto, reflito acerca da relação entre o discurso do senso comum sobre língua e o dos lingüistas, em particular acerca da heterogeneidade daquele discurso. Inicialmente teço considerações a respeito do senso comum sobre língua. A seguir, apresento, de forma sucinta, um estudo que realizei sobre o purismo presente nas mídias nesta passagem de século – o recorte temporal…

Atividades do Portfólio Disciplina: Libras página 26 1. R: O tema ressaltado nesse capítulo está centralizado nos conceitos sobre linguagem e língua, referindo-se ao seu significado, suas diferenças e formas de expressão, inclusive da língua de sinais, no qual a linguagem pode ser entendida como sistema de comunicação, de notação humana, não humana, material ou artificial, a linguagem é material ao homem, eles nascem com uma aparelhagem física, anatômica, nervosa e cerebral que lhes…

que proporciona a melhoria da qualidade das relações pessoais, através da expressão e comunicação de idéias, sentimentos, e opiniões. Sendo assim, o indivíduo se apropriará dos conhecimentos adquiridos por meio da prática de reflexão sobre a língua, para expandir as possibilidades de uso da linguagem e a capacidade de sua análise crítica. DESENVOLVIMENTO Para Bakhtin (2000), as atividades rotineiras se concretizam em forma de enunciados orais e escritos,…