Proposta De Trabalho Professor Coordenador Ciclo Ii

ESCOLA CICLADA Em 1998 inicio o Ciclo Básico de Aprendizagem (CBA) Reuniu 1ª série e 2ª série num único bloco. Em 2000 todo Ensino Fundamental organizou-se em Ciclos, obrigando todas as escolas até 2002 (1ª fase do 1º ciclo e vai até a 3ª fase do 3º ciclo), dos 06 aos 14 anos. O ensino é organizado em Ciclos em vários Estados. Os Ciclos buscam respeitar o ritmo natural dos alunos. O Ciclo se organiza em 03 fases As séries não existem, temos 03 ciclos, que correspondem…

MODALIDADES OFERTADAS: Escola Municipal: Educação Infantil: Pré-escola; Ensino Fundamental: 1ª, 2ª e 3ª Fase do I Ciclo e 1ª e 2ª Fase do II Ciclo. Escola Estadual: Educação Indígena>Multi II Ciclo 3ª Fase, III Ciclo 1º, 2º e 3º Fase. Educação de Jovens e Adultos: EJA > Multi 1º e 2º Segmento 1º e 2º ano. Ensino Médio: Educação Indígena>Multi Seriado 1º, 2º e 3º ano. RONDOLÂNDIA/MT/2015 II- INTRODUÇÃO Esse projeto tem por finalidade abrir espaços para estudarmos a…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Nosso trabalho tem por objetivo relacionar as visitas realizadas nas escolas EE Antônio Olegário dos Santos Cardoso (estadual) e Colégio Vale Encantado (particular) e algumas questões respondidas por profissionais da educação que atuam nesses estabelecimentos de ensino. A atual situação educação brasileira vive conflitos bons e ruins

1 FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DAS MODALIDADES E DAS PRÁTICAS EM ESTADOS E MUNICÍPIOS BRASILEIROS RELATÓRIO FINAL Estudo realizado pela Fundação Carlos Chagas por encomenda da Fundação Victor Civita JUNHO/2011 Parceria: Realização: Fundação Carlos Chagas © 2011. Fundação Victor Civita. Todos os direitos reservados. 2 A Fundação Victor Civita, que tem por missão contribuir para a melhoria da qualidade da Educação Básica no Brasil,…

AT.PI.05. Capítulo II do TCC (parte 1) Prazo da atividade: 12/01/2015, até às 23h55min. Sinopse: Elaboração da primeira parte do Capítulo II do TCC. Orientações: Olá pessoal! Nesta atividade, você deverá escrever um texto que constituirá a primeira parte do segundo capítulo de seu TCC. 2.1. O PPP, o trabalho coletivo na escola e o papel do coordenador pedagógico Para isso, você deverá escrever um texto com pelo menos 19.000 caracteres com espaços, ou seja, dez páginas (Fontes: Times…

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO COORDENADORIA DE GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS Processo de Promoção / 2014 Quadro do Magistério – QM 022. Prova objetiva Professor de Educação Básica II – Matemática Professor II – Matemática � Você recebeu sua folha de respostas, este caderno, contendo 60 questões objetivas, e o caderno da prova dissertativa, que contém a folha para o texto definitivo. � Confira seu nome e número de inscrição impressos na…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como principal objetivo investigar a importância da Sala de Apoio à Aprendizagem dentro do ambiente educacional, demonstrando as possibilidades de desenvolvimento nos trabalhos realizados com crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem no Ensino Fundamental. A proposta deste tema foi resultado das reflexões a partir da experiência vivenciada no período de 15/07/2009 a 30/09/2009, no Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental, na EMEB Ednilson Kolling

legislação:  Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional;  Resolução CNE/CP.2, de 19 de fevereiro de 2002 – institui a duração e a carga horária dos cursos de Licenciatura de Educação Plena de Formação de Professores de Educação Básica em nível superior.  Resolução CNE/CP. Nº 1, de 15 de maio de 2006 – institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia Licenciatura Lei nº 11.788, 25/09/2008.…

3 4 5 | Denunciar | APROVEITE O NOSSO RELACIONAMENTO PÚBLICO... Envie INTRODUÇÃO Este trabalho tem como principal objetivo investigar a importância da Sala de Apoio à Aprendizagem dentro do ambiente educacional, demonstrando as possibilidades de desenvolvimento nos trabalhos realizados com crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem no Ensino Fundamental. A proposta deste tema foi resultado das reflexões a partir da experiência vivenciada no período de…

instituída pelo Decreto nº 45.415, de 18/10/04, serão oferecidos na Rede Municipal de Ensino de acordo com as normas e critérios estabelecidos nesta Portaria, e através: 1 - do Centro de Formação e Acompanhamento à Inclusão - CEFAI 2 - da atuação dos Professores de Apoio e Acompanhamento à Inclusão - PAAI 3 - das Salas de Apoio e Acompanhamento à Inclusão - SAAI ApostilasBrasil.com Seu Futuro é o Nosso Presente! 4 - das Escolas Municipais de Educação Especial - EMEE 5 - das Entidades…