Projeto Pli Formação Pela Escola

PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA NA AÇÃO DO FNDE FORMAÇÃO PELA A ESCOLA TUTORA: Jane Cristina de Souza CURSISTAS: Diolina Pereira Rosa Núbia Goreth G. C. de Sousa Astrid Lara M. I. da Silva PROJETO DO PLI PONTALINA – GOIÁS SETEMBRO / 2013 PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO INTRODUÇÃO: O Programa Nacional do Livro Didático…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Carmelina Luiza Batistella Feitoza Leite Diana Pilatti Onofre Rodenir da Silva Leite A IMPORTÂNCIA DO PLi Angela Suely da Silva Rodolfo Rodrigues CAMPO GRANDE 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Carmelina Luiza Batistella Feitoza Leite Diana Pilatti Onofre Rodenir da Silva Leite A IMPORTÂNCIA DO PLi Trabalho final de conclusão do Curso do PLI no âmbito do Programa Formação pela Escola. Angela Suely da Silva Rodolfo Rodrigues…

Educomunicação São Paulo, SP – 25 a 27 de outubro de 2012 https://docs.google.com/document/d/1hKY1hoVnwGbJkmGYMGkqYllxU6yADW0bfaU5AkFhrsA/edit?pli =1# Alguns interpretam o grafite como uma arte reacionária, que em vez de esperar pacificamente ser buscada nos museus e livros, se oferece obrigatoriamente nos espaços. Invade os muros. A proposta do projeto Imargem esta bem longe desta violência. Aliás, apresenta­se como diálogo com as comunidades, e por…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA DAIANE DE OLIVEIRA PEREIRA GUERRA SIMONE ALVES DE JESUS SENA EDILENE SOUZA DA SILVA. ATIVIDADE FINAL DO CURSO PLI – PROGRAMAS DO LIVRO TUTORA: SIRLENE MARTINS SILVA BARROS RIO VERDE – GOIÁS FEVEREIRO/2015 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA DAIANE DE OLIVEIRA PEREIRA GUERRA SIMONE ALVES DE JESUS SENA EDILENE SOUZA DA SILVA ATIVIDADE FINAL DO CURSO PLI– PROGRAMAS DO LIVRO TUTORA: SIRLENE MARTINS SILVA BARROS RIO VERDE – GOIÁS

FUNDO NACIONAL DE DESEVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO – FNDE PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO - PLi JOSÉ ALMEIDA DA SILVA RENATA LINA OLIVEIRA PEREIRA SIBELY LAUREANO FERREIRA DE LIMA PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO - PNLD REJANE MARIA DA SILVA BOM SUCESSO- PB 2013 FUNDO NACIONAL DE DESEVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO – FNDE PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO - PLi JOSÉ ALMEIDA DA SILVA RENATA LINA OLIVEIRA PEREIRA SIBELY LAUREANO

ATIVIDADE FINAL – Pli A cada ano que se passa o programa do livro didático vem se aperfeiçoando e aumentando a sua contribuição para a melhoria da qualidade do ensino e incentivando a leitura de alunos, de professores e visando a formação cidadã. Em nossa escola, ao realizarmos uma pesquisa, tivemos a oportunidade de conversarmos com os gestores, professores e alunos a respeito dos programas do livro didático, eles relataram vários aspectos positivos que vem contribuindo…

FORMAÇÃO PELA A ESCOLA DADOS DO PROJETO DE PESQUISA TUTORA: Profª Maria Helena A RELEVÂNCIA DO PLi PARA A MELHORIA DO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Eudna Almeida Bezerra Oliveira José Arnaldo da Silva Raimunda do Nascimento da Silva 1 COLETA DE DADOS Ao aplicar a pesquisa Na Escola Municipal de Educação Básica Castro Alves, foi percebido de imediato que a instituição é beneficiada pelos programas do livro, principalmente pelos Programa Nacional do Livro…

Nomes PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO: PROGRAMAS DO LIVRO-PLi ATIVIDADE FINAL: Projeto Dezembro/2013 nomes CUIDANDO DO LIVRO Traba Dezembro/2013 PROJETO TEMA: PROGRAMA DO LIVRO-Pli PROJETO: “O livro didático: instrumento de incentivo à leitura”. PERÍODO: Duração todo ano letivo. 1. COLETA DE DADOS: -Gestor -Professor -Alunos -Pais de alunos A RESPEITO: -dos…

Claudino Projeto de Intervenção para Melhoria no Programa do Livro 2013 1. Coleta de Dados: Ao visitar a Escola EEEFM José Otino de Freitas, primeiramente procuramos a diretora com intuito de coletar dados para Projeto de Intervenção para a Melhoria da Utilização do Livro Didático, na busca de colaborar com a escola no que se refere à melhoria do Programa do Livro na escola. O Projeto…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA – FNDE MÓDULO – PLI ALUNOS: Priscila Rúbia Caobianco Campiolo A IMPORTÂNCIA DA CONSERVAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO MARINGÁ 2014 Introdução O Programa do Livro (PLI) tem como objetivo apoiar o trabalho pedagógico dos professores, através de coleções de livros distribuídos aos alunos. As obras são avaliadas