Projeto Jogos Educativos

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA O USO DA INFORMÁTICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO: INCLUSÃO DIGITAL MACEDO, Julio Cesar da Silva IDENTIFICAÇÃO: 1.1 - Professor autor: Julio Cesar da Silva Macedo 1.2 - Área: Ciências da Computação 1.3 - Escola: IEPES - Instituto de Educação profissionalizante Eurides Sant’Anna 1.4 - Nome do projeto: O uso da informática como recurso pedagógico: Inclusão digital RESUMO: Este projeto trata de analisar o uso da TIC…

PROJETO PARA MEIO AMBIENTE APRESENTAÇÃO Observando a necessidade de trabalhar no âmbito escolar com a educação ambiental, por acreditar que a escola é um veículo com grande poder de transmissão de pensamento e também auxiliadora no processo de construção de conhecimento, esse projeto apresenta propostas de aula a serem desenvolvidas na educação fundamental. PÚBLICO ALVO Este projeto é destinado a crianças cursando o ensino fundamental. . DURAÇÃO Este projeto

PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Contextos Educativos apresentados a UTA de Gestão Educacional, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Solange Adriana da Fonseca Centro Associado: Altônia - PR Altônia – PR 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO.....................................................

PROJETO DE ENSINO EM EDUCAÇÃO: ANDREIA ENGELHARDT DE MORAIS PROJETO DE ENSINO EM EDUCAÇÃO O VALOR DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Prof. Okçana Battini MORAIS ENGELHARDT. ANDREIA, O VALOR DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ano de Realização: 2015. Número total de folhas: 25 Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia)

O Lúdico na Educação Infantil: Jogar e Brincar, uma forma de educar RESUMO Jogos, brinquedos e brincadeiras fazem parte do mundo da criança, pois estão presentes na humanidade desde o seu início. O presente artigo trata do lúdico como processo educativo, demonstrando que ao se trabalhar ludicamente não se está abandonando a seriedade e a importância dos conteúdos a serem apresentados à criança, pois as atividades lúdicas são indispensáveis para o seu desenvolvimento sadio e para a…

cores primarias e secundárias. METOLOGIA (Atividades) O presente projeto será desenvolvido através de pesquisas realizadas pelos próprios alunos e com sugestões diversas sugeridas pelos professores, como: -Leituras diversas -Músicas; -Poesia; -Caça-palavras; -Cruzadinhas; -Cardápios; -Tabelas; -Atividades Matemáticas; -Pesquisas; -Entrevistas; -Receitas; -Desenhos; -Jogos; -Produção de textos; -Propagandas; -Murais; Jogos Educativos -Confecção de livros de receita. JUSTIFICATIVA

TECNOLOGIAS PROFESSOR DIRSON MACIEL DE BARROS. PROJETO JOGOS E BRINCADEIRAS GOIANA 2014 1. INTRODUÇÃO O projeto “Jogos e Brincadeiras” visa desenvolver através de brincadeiras o prazer dos educandos em crescer por meio interdisciplinar, oferecendo atividades mais dinâmicas, lúdicas e criativas para favorecer o crescimento e o processo de ensino-aprendizagem do educando. 2. JUSTIFICATIVA Os jogos e brincadeiras no cotidiano escolar de…

diversificadas. Demonstram bastante curiosidade, vontade de aprender, explorar os movimentos corporais e adquirir novos conhecimentos, pois são crianças questionadoras e interessadas. 3) Tema do projeto – NOVOS CONHECIMENTOS E DESCOBERTAS ATRAVÉS DO LÚDICO 4) Objetivo geral do projeto. Possibilitar o desenvolvimento integral da criança, tendo como principal ferramenta pedagógica atividades lúdicas diversificadas. 5) Objetivos específicos interdisciplinares . …

"ludus" que quer dizer "jogo". Se achasse confinada a sua origem, o termo lúdico estaria se referindo apenas ao jogo, ao brincar, ao movimento espontâneo, mas passou a ser reconhecido como traço essencialmente psicofisiológico, ou seja, uma necessidade básica da personalidade do corpo e da mente no comportamento humano, as implicações das necessidades lúdicas extrapolaram as demarcações do brincar espontâneo de modo que a definição deixou de ser o simples sinônimo de jogo. O lúdico faz parte das

RESENTAÇÃO A proposta do projeto TRANSITO CONSCIENTE PARA QUALQUER IDADE consiste em ampliar os instrumentos de diálogo da população em geral com a política de conscientização do trânsito da cidade de Goiânia, da qual compete a Superintendente Municipal de Trânsito e do Detran, entendido enquanto ente elaborador, articulador e executor das mesmas, por meio da elevação da consciência de quem se locomove pela cidade, seja com veículos motorizados ou não, ou até mesmo à pé pelas…