Alfabetização de adultos através da bíblia

PEDRINHAS PROJETO DE ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS: JESUS MEU GRANDE MESTRE – APRENDENDO A LER ATRAVÉS DA BÍBLIA. MACAPÁ – AP, 11 DE NOVEMBRO DE 2009. DIACONISAS: EDINILDA GAMA E KÁTIA CILENE PROJETO DE ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS: JESUS MEU GRANDE MESTRE – APRENDENDO A LER ATRAVÉS DA BÍBLIA. Projeto entegue a Liderança da Igreja Reviver Pedrinhas Pr. Raimundo Fernando Figueiredo da Silva, afim de ser apreciado e encaminhado para possível deferimento e execução. MACAPÁ – AP, 11 DE NOVEMBRO DE 2009. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO: INSTITUIÇÃO: Comunidade Evangélica Reviver Pedrinhas. ENDEREÇO: Av. Equatorial, Nº S/N, Pedrinhas. PASTORES: Raimundo Fernando Figueiredo da Silva e Iracilma Nascimento Silva LOCAL A SER REALIZADO: Igreja Reviver Perinhas (3º TURNO). CLIENTELA: Adultos não alfabetizados da comunidade de entorno da Igreja, membros interessados. PERÍODO DE EXECUÇÃO: Dezembro/09 a Junho/10 NOME: JESUS MEU GRANDE MESTRE: APRENDENDO A LER ATRAVÉS DA BÍBLIA EQUIPE DE TRABALHO 1. DIACONISA EDNILDA DO SOCORRO DA GAMA SANTOS FORMAÇÃO ACADÊMICA: 2º grau completo PROFISSÃO: Do lar 2. DIACONISA KÁTIA CILENE NERES DOMINGOS FORMAÇÃO ACADÊMICA: LP em Pedagogia com habilitação em Supervisão e Orientação Escolar, Docência nas séries iniciais e de formação do magistério. PROFISSÃO: Professora E-mail: kcndomingos@hotmail.com / cykha@yahoo.com.br “Ide por todo o mundo e pregai o evangelho a toda criatura”. JESUS CRISTO – Marcos 16:15. I – APRESENTAÇÃO O projeto…

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E INVESTIGAÇÃO-AÇÃO: APRENDENDO PROBLEMAS ADITIVOS COM NÚMEROS NEGATIVOS JUNTO AOS MEUS ALUNOS BANZATTO, Graziela Bortoletto – UNIMEP GT: Educação Matemática/n.19 Agência Financiadora: CAPES O presente trabalho, parte de uma dissertação de mestrado em Educação, busca contribuir para o ensino e aprendizagem dos números racionais relativos, através de uma pesquisa qualitativa desenvolvida em uma escola estadual de Piracicaba, no primeiro semestre de 2002. Por…

EDUCAÇÃO/UNICAMP G764c Grando, Regina Célia. O conhecimento matemático e o uso de jogos na sala de aula / Regina Célia Grando. -- Campinas, SP : [s.n.], 2000. Orientador : Lucila Diehl Tolaine Fini. Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação. 1. Educação matemática. 2. Jogos. 3. Matemática - Estudo e ensino. 5. Psicologia. I. Fini. Lucila Diehl Tolaine. II. Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação. III. Título. iv “Cresci num sítio e…

Prefeitura Municipal e a mesma assumiu a sala no mês de maio de 2010, travando grande batalha com os alunos que ali estavam, por não está “preparada para tal, já que o estágio dá ao acadêmico, noção de sala de aula, mas não o prepara de fato para encarar o dia-a-dia. A realidade é bem diferente, pois você( professor) está sozinho em sala” palavras da professora titular da sala( Caderno de Registro 20/09/2010) A professora recebeu todos os alunos na porta, encaminhando todos para seus…

técnica, da entrega imediata e pontual, etc., procurando diferenciar seus produtos e com isto obter uma margem maior de lucro. Esta estratégia é praticada em sistemas de produção repetitivos em lotes. 6:31 26 ϭϯ ϬϳͬϬϮͬϮϬϭϰ œ›Š·’Šȱ ˜–™Ž’’ŸŠ Já na terceira estratégia, a de focalização, a empresa deverá focar suas habilidades em um determinado grupo de clientes e com isto atendê-los melhor do que os demais competidores do mercado oferecendo-lhes exclusividade no…

PROFESSORA: Maria Lucilene Machado TURMAS: Infantil IV Recife – 2013 JUSTIFICATIVA Lembra o tempo em que as ruas se transformavam em palco para jogos de amarelinha, peteca, pião, cabra-cega, boneca de pano,carrinho de lata, brincadeira de roda, cabo-de-guerra,? Com o crescimento das cidades, eles perderam lugar para os carros, mas (felizmente) não deixaram de existir. É pensando neste contexto que estamos desenvolvendo um projeto a…

utiliza-se dele como meio para sua própria aprendizagem. O projeto visa possibilitar a criança o conhecimento de que brincar não é apenas manusear o brinquedo, e sim participar da sua construção do brinquedo, interagindo com os colegas nas brincadeiras e desenvolvendo valores importantes na formação do ser humano. OBJETIVO GERAL:  Trabalhar com os alunos as brincadeiras a partir de cantidas de rodas e histórias infantis. OBJETIVOS ESPECIFICOS/ CONTEÚDOS. Linguagem Oral e…

Instituto Teológico Quadrangular - Betim Disciplina: Introdução à Educação Instituto Teológico Quadrangular - Betim Etelvino Gonçalves França • Pastor e capelão - Igreja do Evangelho Quadrangular; • Docente em educação bíblica desde 1991; • Graduado em Matemática – PUC MG; • Graduado em Engenharia Elétrica – Fac. Pitágoras; • MBA em Gerenciamento de Projetos – Fac. Pitágoras. Instituto Teológico Quadrangular - Betim Objetivo Geral da…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia MARILENA DOS SANTOS OLIVEIRA – ME Pólo Araçatuba 2014 2 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PROJETO MULTIDICIPLINAR MARILENA DOS SANTOS OLIVEIRA-ME Diego Henrique Mansani de Barro RA: 1411305 Emmanuel S. Domingues Neto RA:1410901 Vanessa Martins Guimarães RA:1406423 Ivanilda Aparecida Ribeiro RA: 1423882 Eduardo Neves Pereira…

PROJETO: CANTANDO, CONTANDO E APRENDENDO PÚBLICO ALVO: AS ATIVIDADES SERÃO DESENVOLVIDAS COM ALUNOS DO 1º ANO MATUTINO. TRABALHO INTERDISCIPLINAR: PORTUGUÊS, MATEMÁTICA, GEOGRAFIA, ENSINO RELIGIOSO E ARTES. TEMPO ESTIMADO: 1 MÊS e meio CULMINÂNCIA: INSTRUMENTOS DE SUCATAS JUSTIFICATIVA Envolver o gênero textual como a música, cantigas, parlendas e livros de histórias em sala de aula é uma forma diferenciada de valorizar aspectos de alfabetização e letramento onde podemos…