Projeto De Intervenção Atividades Para Sala De Leitura Animada

.................... ANEXOS........................................................................................................................ INTRODUÇÃO A Prática Pedagógica corresponde no Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia ao terceiro Núcleo da organização Curricular que é apresentado como: III – o núcleo de estudos integradores. O Eixo Temático da Prática Interdisciplinar III trata-se daIdentidade do Educador e com…

4 - Estrutura física da área interna da sala de aula Figura 5 - Estrutura do banheiro da sala de aula Figura 6 - Estante onde ficam os jogos, brincadeiras e materiais utilizados pela professora Figura 7 - Área interna da sala de aula Figura 8 - Área de lazer das crianças em frente da sala de aula Figura 9 - Crianças do pré-escolar se abraçando Figura 10 - Crianças do 1º ano sentadas comendo laranja Figura 11 - Estrutura física interna da sala de aula do 1º ano SUMÁRIO …

PROJETO: O TEATRO COMO INSTRUMENTO AUXILIADOR NA FORMAÇÃO INTEGRAL DA CRIANÇA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS Tema: As Contribuições do Teatro na Formação Integral da Criança. Justificativa: No mundo contemporâneo, onde a tecnologia avança continuamente, transformando/alterando as relações homem-espaço-trabalho-tempo-informação- relações sociais, onde o conhecimento é disseminado pelas redes, pela mídia, enfim, esse novo cenário histórico-social e de aquisição de uma nova forma

bibliografia e softwares sobre arte e tecnologia nas modalidades: generative art, code art e software art Renata Lima[1] (UFMS) renatalds88@gmail.com Venise Melo[2] (UFMS) venisemelo@gmail.com Resumo Este artigo apresenta as atividades desenvolvidas no projeto de pesquisa cientifica, o qual tem como objeto de estudo realizar o levantamento e análise de softwares, sites e artistas que se direcionam à produção de obras em Arte e Tecnologia nas modalidades generative art,…

capacidade de expressão; •Ao afeto, à proteção e a amizade •Ao movimento em espaços amplos •A desenvolver sua identidade cultural, racial e religiosa •A uma atenção especial em seu período de adaptação à creche. Rotinas de atividades Crianças com 1 ano de idade Características da criança com 1 ano •A criança com um ano, já apresenta um repertório de movimentos aprendidos naturalmente de acordo com seu ambiente de convivência, já consegue fazer uso de outros…

............................ 04 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO................................................................................ 04 3 CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL........ 05 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO.......... 06 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................... 12 REFERÊNCIAS..................................................................................................

com queixa de dificuldade de aprendizagem. A criança nos foi apresentada pela avó, sendo que esta relatou que a criança tinha dificuldade em resolver problemas de matemática, principalmente os de subtração, e a escola reclamava de sua disciplina em sala de aula. Foi feita a avaliação psicopedagógica com a criança, através da sondagem dos aspectos afetivos, cognitivos, psicolingüísticos. psicomotores e comportamentais. Durante estas avaliações pudemos perceber alguns fatores de risco…

na capacitação de profissionais qualificando-os para a prática docente. O termo “dificuldade de aprendizagem” começou a ser usado na década de 60 e até hoje na maioria das vezes - é confundido por pais e professores como uma simples desatenção em sala de aula ou “espírito bagunceiro” dos jovens. Mas a dificuldade de aprendizagem refere-se a um distúrbio - que pode ser gerado por uma série de problemas cognitivos ou emocionais - que pode afetar qualquer área do desempenho escolar. Na…

seguir carreira na área acadêmica. • Contribuir de forma sistêmica e efetiva para o desenvolvimento de melhorias de toda a comunidade local. Atividades/Horas de Prática. ATIVIDADE DESENVOLVIDA C/H (atendimento) C/H (computada) Atendimento a responsável (individual) 50 min 2 h Visita a escola do aluno 1 h 3 h Devolução 1 h 5 h Elaboração de Projeto (reciclagem de profs,atuação junto as famílias,ciclo de palestras para pais ou alunos etc. - 5 h Preparação de material de…

R.A 1348159 E-mail: rosangela_simonato@yahoo.com São Paulo – SP Maio 2014 SUMÁRIO Introdução Relatório de observação Observação e registro dos dados obtidos Modelo de entrevista Reflexão pessoal Plano de Aula – Regência (Leitura de textos informativos) Plano de Aula II (Seus alunos sabem o que é logística?). Plano de aula III (Mostra de desenhos com linhas) Plano de aula IV (O que é espaço?). Opinião da Professora sobre os Planos de Aula Relatório final