Projeto Conto E Reconto

de aula. Esse projeto nasce assim com vistas a misturar a Arte e leitura. Fazendo com que os alunos de forma lúdica visualizassem as historias contadas, usando o teatro como abordagem principal para um melhor desempenho do imaginário tanto dos docentes como dos discentes. Este projeto foi idealizado e desenvolvido pela coordenação e a monitora da biblioteca da escola Padre Jose de Anchieta junto a apoio da Secretaria da Educação do Município, chamado “Conto que Acontece” o projeto tem…

Mary França Eliardo França Descobrindo os números de um á 10 A partir de quatro anos. Alfabeto dos Pingos Mary França Eliardo França Descobrindo o alfabeto A partir de 4 anos. Você sabe guardar segredo ¿ Mary França Eliardo França Conto Infantil A partir de quatro anos. Banho de chuva Paulo Nunes Literatura Infantil A partir de seis anos. Os livros escolhidos no quadro a cima são livros que ainda hoje são utilizados em sala de aula para series em processo de…

conversa versando sobre um tema específico, dando aos alunos a opor­tunidade de desenvolver as habilidades de comunicação oral previstas nesta meta. Uma boa oportunidade para você encetar uma conversa é a apresentação do projeto didático de estudo dos animais do Pantanal (pasta Projetos/ Ciclo I). Deixe seus alunos à vontade para dizerem o que sabem e o que gostariam de saber sobre o animal focalizado, valorize suas opiniões e incenti­ve a participação de todos. Repita essa proposta de…

preensão, encaixe, lançamento, para ampliar suas possibilidades de manuseio dos diferentes materiais e objetos. Fez uso de materiais diversos para aperfeiçoamento de suas habilidades manuais. Revelou boa coordenação de seus movimentos. Participa do projeto Recreart de forma espontânea e prazerosa. MÚSICA –Apreciou músicas diversas, sendo capaz de reproduzir pequenas criações musicais e movimentos com o corpo, e de perceber e expressar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio de…

Apresentação do projeto Todo e qualquer ser humano tem cultura. A cultura vai se formando nas relações e experiências que mantemos com o mundo desde que nascemos. Alguns fatores que agem diretamente ou indiretamente na construção da cultura individual são: família, grupos sociais a que pertencemos, o conhecimento que adquirimos da cultura científica, tecnológica, artística, literária, religião, meio ambiente, lembranças do passado, trabalho, estudo, os sistema político

Vejamos abaixo algumas caractersticas inerentes aos gneros textuais Conto O conto uma obra de fico, um texto ficcional. Cria um universo de seres e acontecimento de fico, fantasia ou imaginao. Como todos os textos de fico, o conto apresenta um narrador, personagens, ponto de vista e enredo. Diz-se que o conto se define pela sua pequena extenso, tem sua estrutura fechada, desenvolve uma histria e tem apenas um clmax. O conto conciso. um gnero literrio que apresenta grande…

encontra-se no nível pré-silábico, algumas crianças apresentam um bom desenvolvimento na aprendizagem, mas algumas necessitam de maior incentivo, mas estão atendendo as expectativas. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO De acordo com o Projeto Pedagógico, a escola tem como prioridade em estimular a importância da capacidade do ser humano através dos conteúdos escolares (cognitivas ou intelectuais, motoras, afetivas interpessoais). Um estudo de qualidade onde a…

Observem aqui o destaque da pntura par os pés. Em especial os do dançarino central. Eles transmitem a alegria e o compasso do frevo.Portinari retratou esta dança carnavalesca pernambucana, o "Frevo", cujo significado nos remete ao verbo ferver. Projeto didático: Allah-la-ô, ô ô ô ô ô ô...o carnaval chegou Allah-la-ô, ô ô ô ô ô ô...o carnaval chegou Allah-la-ô (marcha/carnaval) Haroldo Lobo Composição: Haroldo Lobo e Nássara - 1941 Allah-la-ô, ô ô ô ô ô ô Mas que calor, ô ô…

questionado acerca das práticas de leitura na Educação Infantil. Situamos este estudo na discussão da organização do trabalho pedagógico no que concerne a leitura através das modalidades organizativas (atividades permanentes, sequências didáticas e projetos) na Educação Infantil. Apresentamos neste artigo um recorte de nossos estudos desenvolvidos em uma pesquisa monográfica que sistematizou conhecimentos relativos ao ensino aprendizado da leitura na Educação Infantil. Sendo assim,…

3. PROJETO 3.1 Tema/ temática Socialização e desenvolvimento da oralidade. 3.2 Turma Educação Infantil 3.3 Duração 40 horas 3.4 Justificativa Considerando que algumas crianças se sentem inseguras com dificuldades de verbalizar o raciocínio e de posicionar diante de algumas situações em sala, é necessário proporcionar às crianças momentos de socialização, discussão, formulação de hipóteses, pesquisas e contação de histórias facilitando a interpretação do mundo em que vive.