Projeto Conto E Reconto

Projeto Convivendo com as Diferenças I - Introdução Nos dias atuais, conviver passou a ser uma palavra de ordem, um conjunto de atitudes imprescindíveis a todo ser humano, que independente de seu desejo, está inserido em uma sociedade. O ser humano é um ser social por natureza, ele precisa do outro para se reconhecer pelas suas qualidades e dons que deverá utilizar em benefício da sociedade. Desta forma, pretendemos com este projeto, trabalhar este sentido da convivência…

crianças utilizaram brinquedos e jogos educativos, orientados pela professora estagiária, onde se observou a necessidade de se considerar às especificidades da criança em relação a sua faixa etária e ao nível de desenvolvimento da turma, trabalhando contos infantis e música a fim de desenvolver o emocional da criança bem como, aprender a lidar com angústias próprias do seu crescimento e socialização. As atividades realizadas foram organizadas e orientadas de forma a garantir o…

PROJETO DE LEITURA E ESCRITA Viajar pela leitura sem rumo, sem intenção. Só para viver a aventura que é ter um livro nas mãos. É uma pena que só saiba disso quem gosta de ler. Experimente! Assim sem compromisso, você vai me entender. Mergulhe de cabeça na imaginação! Clarice Pacheco IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA: Irmã Diana TÍTULO: Mergulhando no Fantástico Mundo da Leitura e da Escrita EQUIPE RESPONSÁVEL: Professores/Coordenação/Direção PERÍODO DE ELABORAÇÃO: Março/2015 PERÍODO DE…

desenvolverá na criança o habito que poderá aconpanha-la pela vida afora. Para desenvolver um programa de leitura equilibrado, que integre os conteudos relacionados ao curriculo escolar, e ofereça uma certa variedade de livros de literaturas como contos, fabulas e poesias. é preciso que o educador observe a idade cronologica da criança principalmente o estagio de desenvolvimento da leitura em que ela se encontra, depende da boa habilidade do educador em uma hipotetica ê inexistente…

.............................................................................14 5 REFERÊNCIAS......................................................................................................16 INTRODUÇÃO Busca-se neste projeto, compreender a nossa cultura, os elementos do folclore, os costumes e as regras sociais permitem que nossas crianças possam estabelecer comparações e ampliar o seu repertório, através do conhecimento de outras culturas e outros povos,…

Introdução_________________________________________________________5 CAPITULO I 1. A literatura Infantil__________________________________________________ 7 1.1. Poesia _________________________________________________________ 8 1.2. Contos de Fadas _________________________________________________ 9 1.3. Fábulas________________________________________________________ 11 1.4. Lendas Folclóricas_______________________________________________12 1.5.…

sequência didática e projeto. As sequências didáticas são atividades planejadas de forma sequenciada, de modo que a ordem interfere na sua realização, por meio dessa forma de trabalho, um mesmo conteúdo pode ser revisto em diferentes aulas de modo articulado e integrado. Já os projetos didáticos são situações em que o professor e o aluno se comprometem com um propósito e com um produto final, portanto tem o aluno como parceiro, como o centro para que se desenvolva o projeto em torno dele.

PROJETO: LEITURA TEMA: Fábrica de Sonhos PÚBLICO ALVO: 1ª,2ª e 3ª série do ciclo inicial DURAÇÃO: 2 meses INTRODUÇÃO: O Livro que só queria ser Lido Uma adaptação do conto homónimo de José Jorge Letria, p´los Valdevinos – Teatro de Marionetas. Sinopse: Era uma vez um livro que teve o seu tempo, que esteve na moda, que passou de mão em mão, que teve leitores apaixonados e depois acabou na prateleira do esquecimento e da solidão; alimenta apenas um sonho: o de voltar a…

1º ano do Ensino Fundamental. 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA O Projeto Político-Pedagógico é a própria organização do trabalho pedagógico escolar como um todo, em suas especificidades, níveis e modalidades. Ele mostra a visão do que a escola pretende ou idealiza fazer, seus objetivos, metas e estratégias permanentes, tanto no que se refere às suas atividades pedagógicas, como às funções administrativas. É projeto porque reúne propostas de ação concretas a executar durante…

próximo, da socialização e afetividade, também contribuindo para uma efetiva consciência corporal e de movimentação. (BRÉSCIA, 2003) No período em que fiz minhas observações tivemos um projeto onde a musicalidade se fez presente de forma concreta e definida. De forma interdisciplinar: Projeto Arca de Noé. Esse projeto foi desenvolvido durante um mês, após os ensaios os alunos se apresentaram no Teatro Municipal Alberto Martins onde foi destaque por uma semana nos jornais locais. …