pacto nacional da alfabetização

Projeto Didático de Produção de Texto Coletivo Área do conhecimento: Português · Gênero Privilegiado: Literário / Contos de Mistério · Tipo Textual: Narrativo · Período: 3º bimestre - 2011 · Série: 4ª / 5º ano · Produto final: Confecção de Livro com os contos produzidos e exposição dos trabalhos na Mostra Pedagógica. Autor desta ilustração : Samuel Casal - Cliente: Editora Scipione Introdução Saber ler e escrever, na ótica da sociedade contemporânea, não são habilidades suficientes para que o indivíduo seja parte integrante – e agente – dessa sociedade. É fato que nos dias em que vivemos, a alfabetização ganha novos horizontes, requerendo que o aprendiz possua, além das competências inerentes ao processo de alfabetização, também aquelas que lhe possibilitará “ler o mundo” de forma mais dinâmica e eficiente, tornando-o sujeito na construção de seus conhecimentos e ainda, dando-lhe condições para despertar seu sendo crítico, analítico e cooperativo. Alfabetizar significa extrair todos os conteúdos inseridos no objeto em estudo. Isto é, o aluno pode, através de uma intervenção apropriada, despertar seus sentidos para construir seus próprios instrumentos de conhecimento, dando-lhe significado real e funcional para aquilo que aprende. Trazer para a sala de aula temas do cotidiano do aluno não se resume apenas em preparar aulas que despertem seu

cultural do passado e a de hoje, com reflexos no cinema, na tevê e na música popular. No fechamento de cada unidade, o capítulo Intervalo promove leitura sistematizada de uma obra da pintura, retomando e ampliando o que foi desenvolvido naquele período escolar. Ainda neste capítulo, são propostos aos alunos vários projetos de pesquisa e criação, que culminam na produção de uma revista ou de um jornal escrito, de um livro de poemas ou de contos; na apresentação de um programa ou de uma…

“O alcance de um homem deve exceder a sua capacidade ou para que serve um céu?” Rober Browning Projeto de leitura: Quem conta um conto... Justificativa Considerando • que nossos alunos precisam melhorar suas habilidades de leitura e interpretação de textos; • que faltam-lhes oportunidade e acesso aos diversos livros literários, pretendemos com este projeto ampliar o repertório de leitura de contos, lendas, crônicas, poemas, fábulas e estórias maravilhosas e de mistério…

cabia tanta história. O mundo ficava maior e minha vontade era não morrer nunca para conhecer o mundo inteiro e saber muito da vida como a professora sabia. O livro me abria caminhos, me ensinava a escolher o destino.” Bartolomeu Campos Queirós Agradecemos aos parceiros que investem em nosso projeto. I SBN 8 5 - 7 6 9 4 - 1 1 1 - 2 9 788576 941118 Autora Sandra Aymone Coordenação editorial Sílnia N. Martins Prado Ilustrações Pandora Estúdio Marcelo Ferreira Projeto…

ORALIDADE E ESCRITA EM SALA DE AULA: proposta de didatização do gênero narrativo – histórias de mistério, suspense e terror* Amanda Viviane Papi dos Santos Gleiciele Machado Ferreira Lilian Adriana Cabral Moreira Micheli Larissa de Moraes Cassiano Graduandas do Curso de Letras, licenciatura Português/Inglês, no Centro Universitário Módulo. Orientador (a): Profª. Ms. Sandra Mitherhofer RESUMO Sabe-se que desde 1998, com a publicação dos Parâmetros Curriculares…

PROJETO DE LEITURA E ESCRITA Viajar pela leitura sem rumo, sem intenção. Só para viver a aventura que é ter um livro nas mãos. É uma pena que só saiba disso quem gosta de ler. Experimente! Assim sem compromisso, você vai me entender. Mergulhe de cabeça na imaginação! Clarice Pacheco IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA: Irmã Diana TÍTULO: Mergulhando no Fantástico Mundo da Leitura e da Escrita EQUIPE RESPONSÁVEL: Professores/Coordenação/Direção PERÍODO DE ELABORAÇÃO: Março/2015 PERÍODO DE…

O FIO DO MISTÉRIO NO CONTO “TEIA DE ARANHA” DE MIGUEL TORGA[1] ADILSON SILVA DE JESUS[2] ADRIANA SOUZA SANTANA[3] Resumo: Miguel Torga é um escritor português, nascido em San Martinho de Anta, Vila Real. Apresenta uma obra vasta repleta de simbologia bíblica e ligada à sua terra natal. A criação literária de Torga se destaca pelo conteúdo de uma literatura feita de humanismo. Escreveu poesias, romances, peças, ensaios e contos. O presente artigo busca apresentar alguns…

Instituto Rio Branco e ingressado na carreira diplomática. Publicação de seu primeiro livro,Perto do coração selvagem 1942 Em fevereiro, começa a trabalhar como repórter no jornal A Noite. 1940 Publica, no dia 25 de maio, o primeiro trabalho de ficção, o conto Triunfo, no semanário Pan, de Tasso da Silveira. Em 26 de agosto, morte do pai de Clarice. Ela passa a residir no bairro do Catete com a irmã Tania Kaufmann, já casada. Começa a trabalhar como redatora e repórter na Agência…

ADVÉRBIOS E ADJETIVOS 3o. trimester 5o. ano Trabalho atrelado ao projeto Contos de Mistério CONTEÚDOS 1. Advérbio e adjetivo 2. Coerência 3. Relevância das informações que o autor coloca 4. Foco narrativo 5. Conectivo 6. Descrição 7. Pontuação (detalhar) ATIVIDADES + ORIENTAÇÕES Análise e reflexão sobre a língua Sequência de advérbios com retomada de adjetivos. Atividade 1 …

contagiante dissemination of its narrative style. LISTA DE ILUSTRAÇÕES Ilustração 1 Audio Collection The Edgar Allan Poe.................. 10 Ilustração 2 Figura representando o mistério.............................. 16 Ilustração 3 Capa do livro Assassinatos na Rua Morgue............ 22 Ilustração 4 Foto de um…