Escola que protege: integrando e articulando para a construção de uma cultura de defesa e proteção infanto-juvenil.

ESCOLA QUE PROTEGE: INTEGRANDO E ARTICULANDO PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA CULTURA DE DEFESA E PROTEÇÃO INFANTO-JUVENIL. Yaslinny Torres Rocha ¹, Maria Senharinha Soares Ramalho ², Rosa Maria Vilar de Queiroz ³; Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários/Coordenação de Programas de Ação Comunitária/PROBEX RESUMO O Projeto Escola que Protege intervém como um elemento estruturante para a qualificação dos profissionais de educação e membros da rede de proteção dos direitos da criança e adolescente, através da formação para a obtenção de uma atuação adequada, eficaz e responsável, no âmbito escolar, diante das situações de evidências ou suspeita de violências sofridas pelos educandos. É de grande relevância a implementação do Projeto Escola que Protege , considerando que a escola constitui espaço privilegiado para a sensibilização da comunidade no sentido de unir esforços na luta contra as múltiplas formas de violência que acometem crianças e adolescentes. O sistema de ensino, redes estadual e municipal, integra o projeto, participando no planejamento, nos cursos de qualificação com no mínimo 80 horas sobre o enfrentamento à violência contra crianças e adolescentes, avaliação das atividades e na composição da comissão gestora. O Projeto prever a elaboração pelos cursistas de um Projeto de Intervenção Educacional construído individualmente ou em grupo a ser implementado na escola, como condição básica para a conclusão do curso. Na Paraíba, este projeto vem sendo…

SÉFORA LESSA LIMA VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES: VAMOS COMBATER ESSE MAL? Projeto participativo apresentado ao curso de graduação em serviço social da faculdade leão Sampaio, FALS, como pré-requisito para a provação na disciplina de metodologia do trabalho cientifico, ministrada pela Profª. Ms. Luciana Bessa. JUAZEIRO DO NORTE-CE 2013 ALINE FERNANDES DE ARAÚJO QUEIROZ AMANDA PEREIRA DE SOUSA ISABELLE…

Violências Visíveis e Invisíveis Contra a Mulher no Pajeú A Faculdade de Formação de Professores de Afogados da Ingazeira FAFOPAI, instituição mantida pela Autarquia Educacional de Afogados da Ingazeira - AEDAI vem promovendo um curso de extensão sobre; Violência, Gênero, Sexualidade, Classe e Raça\Etnia, elaborado pelos professores do Curso de História José Rogério de Oliveira1 e Uilma Maira Queiroz silva2 com a participação da Professora do Curso de Pedagogia Juliana Carlinda da…

PROJETO:VIOLÊNCIA NA ESCOLA E AS PROBLEMÁTICAS QUE OCASIONAM. ESCOLA RAIMUNDO HONÓRIO PROJETO: “VIOLÊNCIA NA ESCOLA E AS PROBLEMÁTICAS QUE OCASIONAM”. (Alunas simulando briga na sala de aula) ( Início da paça, aluna Elayne, simulando a professora) TURMA: 1º NORMAL MÉDIO DISCIPLINA: Psicologia do Desenvolvimento PROFESSORA: Maria de Lourdes Duarte. Sou profª de disciplinas pedagógicas, especialista em Docência do Ensino Superior e Psicopedagoga Institucional, sempre…

desenvolvidas pela estagiária, destacam-se: observação, atendimento, escuta, visitas domiciliares, participação de projetos sociais, elaboração e execução do projeto de intervenção social, sob a coordenação do Assistente Social Cicero de Brito Monteiro, Supervisor de campo e Fernanda lins, Supervisora de acadêmica de estágio. Em suma, foi de grande relevância, visto que os objetivos do projeto de intervenção “Viver Bem”, realizado com os alunos da Escola Municipal Judite Leal Costa,…

A INDISCIPLINA NA ESCOLA: UM DESAFIO PARA A GESTÃO EDUCACIONAL VALMIR MAURÍCIO DIAS RESUMO Este trabalho propõe uma reflexão acerca da indisciplina na escola. O tema é estruturado em torno de alguns objetivos, tais como: identificar como se manifesta a indisciplina dos alunos na escola; analisar os reflexos da indisciplina na educação; discutir o que é necessário para enfrentar esse problema; refletir sobre a responsabilidade da escola e da família na educação dos alunos. O…

Projeto: Exploração Sexual de Crianças e Adolescente na cidade de Prado: e o papel do serviço social frente a esta demanda Itamarajú/Ba 2014 Serviço social Exploração Sexual de Crianças e Adolescente na cidade de Prado: e o papel do serviço social frente a esta demanda Projeto: Exploração Sexual de Criança e Adolescente na cidade de Prado apresentado ao curso de serviço social Itamarajú/Ba 2014 Sumário 1.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL CAMILLA MANUELA GOMES OLIVEIRA FERNANDA LUMA G. BARBOZA MICHELLI BARBOSA DO NASCIMENTO A VIOLÊNCIA FREQUENTA A ESCOLA: EXPERIÊNCIA NO PROJETO ESCOLA QUE PROTEGE. Recife 2009 CAMILLA MANUELA GOMES OLIVEIRA FERNANDA LUMA G. BARBOZA MICHELLI BARBOSA DO NASCIMENTO …

SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO 3 2 JUSTIFICATIVAS 5 3.IDENTIFICAÇÃO 5 3.1PÚBLICO OBJETO DA IMPLANTAÇÃO 7 3.2 PROFESSORES E ORIENTADORES 8 3.3 TEMA PREVENÇÃO CONTRA A VIOLÊNCIA 10 4 OBJETIVO 4.1 OBJETIVOS GERAIS 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5. PUBLICO ALVO 6. METODOLOGIA 7. ATIVIDADES 7.1 A TIVIDADE DE PREPARAÇÂO DO TRALHO 7.2 TRREQUIABALHO INTERDISCIIPLINAR 7.3PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 7.4 REQUISITOS TÉCNICOS 7.5 MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO 8. CRONOGRAMA 9. PERÍODOS 10. RECURSOS MATERIAIS 11.…

Apresentação A violência nas escolas tem preocupado o poder público e toda sociedade, principalmente, pela forma como tem aumentado. O conflito é a violência que sempre existiu e sempre existirá, principalmente, na escola, que é um ambiente social em que os jovens estão experimentando, isto é, estão aprendendo a conviver com as diferenças, a viver em sociedade. Os professores estão angustiados, com medo, nunca se sabe o que pode acontecer no cotidiano escolar, os pais preocupados.…