Projectos Educativos

} Pacto Educativo 1996: {A finalidade do processo educativo é o desenvolvimento e a formação global de todos, em condições de igualdade de oportunidades, de respeito pela diferença e autonomia de cada um.} Documento Orientador das políticas para o ensino básico (1998): {Enriquecer e consolidar a estrutura curricular do ensino básico, consagrando um currículo nuclear e articulado entre três ciclos, conferindo um espaço de autonomia pedagógica à escolas. Melhorar o ambiente educativo.…

escola e o sentido do trabalho escolar Fernando Ilídio Ferreira Pag. Memórias de um projecto em forma de ponte Isabel Menezes Pag. A educação cívica de António Sérgio vista a partir da Escola da Ponte (ou vice-versa) António Nóvoa Pag. Reinvenção do ofício de aluno Manuel Sarmento Pag. A construção de uma escola pública e democrática Rui Trindade Ariana Cosme Pag. Para que não interrompamos o projecto Teresa Vasconcelos Pag. FAZER A PONTE, CONSTRUIR A MEMÓRIA …

Caminhando de mãos dadas Criança com Trissomia 21 ----------------------------------------------------------------------------Projecto de investigação ÍNDICE Introdução..................................................................................................................... 5 Parte I Enquadramento teórico ............................................................................ 7 1. Perspectiva histórica da Trissomia 21 ..........................................................

escrever, contar. A Escola como Organização no Quadro da Investigação Educacional Evolução das Ideias sobre Educação Nóvoa 1992: Ênfase Período Nível de Análise Indivíduo-aluno (1) até anos 50 micro Sala de aula (2) anos 50/60 micro Sistema-educativo (3) anos 60/70 macro Turma-sala de aula (4) anos 70/80 micro Escola-organização (5) anos 80/90 meso (1) O que é o jovem, aluno, adolescente; como evolui o conhecimento, o desenvolvimento cognitivo - Psicologia da Educação; (2)…

| |articulação da política educativa com outras políticas sociais, |2 – Para os efeitos do presente diploma, consideram-se estabelecimentos | |nomeadamente em matéria de apoio sócio-educativo, de organização de |públicos os agrupamentos de escolas e as escolas não agrupadas. | |actividades de complemento curricular, de rede, horários e de transportes |

_Toc398014740 \h 93.3. Estratégia institucional na escola PAGEREF _Toc398014741 \h 113.4. Metodologia de projectos em contexto escolar PAGEREF _Toc398014742 \h 134. Tipos de Projectos PAGEREF _Toc398014743 \h 134.1. Áreas de intervenção de projectos PAGEREF _Toc398014744 \h 144.2. Categorias de avaliação institucional de projectos PAGEREF _Toc398014745 \h 144.3. Metodologia para avaliação integrada dos projectos de gestão pedagógica PAGEREF _Toc398014746 \h 15Conclusão PAGEREF…

Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa – Instituto Universitário de Lisboa – Projecto de Investimento: Geração Sorriso - Creche e Jardim-de-Infância Cátia Sofia Coelho Rafael Projecto de Mestrado de Continuidade em Marketing Orientador: Dr. Carlos Fernandes Professor nos Mestrados Executivos de Marketing, ISCTE Business School Project Manager do Marketing FutureCast Lab (GIEM/ISCTE) Director Geral de Parques Empresariais Consultor em Gestão Lisboa,…

Introdução Na sequência da Lei de Bases do Sistema Educativo (Lei nº 46/86 de 14 de Outubro), a reforma do ensino institui como prioridade central o alargamento da escolaridade obrigatória até ao 9º ano, garantindo uma formação básica para todos, sem vias diferenciadas nem opções prematuras. À Escola cabe assim a tarefa de avaliar e alterar a sua atitude no sentido de se apresentar como local privilegiado na promoção de experiências que favoreçam a maturidade cívica e sócio-afectiva…

Orientações Área de Projecto dos Cursos Científico-Humanísticos Projecto Tecnológico dos Cursos Tecnológicos 12º Ano Homologação 09/08/2006 Índice I . Introdução .............................................................................................................. 3 II . Organização Curricular......................................................................................... 5 II.1. Inserção no Currículo.............................................................

Primeiros resultados do projecto desenvolvido pelo Instituto de Linguística Teórica e Computacional (ILTEC) em colaboração com a Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular (Ministério da Educação) e com financiamento da Fundação Calouste Gulbenkian. 2003-2005 www.iltec.pt www.dgidc.min-edu.pt www.gulbenkian.pt Projecto Diversidade Linguística na Escola Portuguesa (ILTEC) Diversidade Linguística na Escola – uma problemática global 1 Introdução A…