607165 PROCESSOS INTERATIVOS COM A PESSOA SURDA LIBRAS

607165 - PROCESSOS INTERATIVOS COM A PESSOA SURDA - LIBRAS 3ª AA QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:00:11 As diferentes representações de surdez resultam em práticas que limitam ou ampliam o universo do exercício de cidadania das pessoas surdas. Assinale as afirmativas que abordam as visões que circulam sobre a surdez e os surdos: I – as visões que circulam sobre a surdez e os surdos estão presentes nas ciências, na religião, na educação, nos consultórios, na mídia, no interior das famílias que, geralmente, reproduzem os discursos de alguns que detêm o poder e o saber nas sociedades, e projetam as imagens por eles produzidas em seus filhos e irmãos surdos. II – o foco da atenção está na deficiência: o sujeito surdo não é visto no todo de suas capacidades e habilidades. III – a insistência nessa incompreensão e o enorme desconhecimento das particularidades das pessoas surdas demandam que nós, os educadores, enfrentemos uma luta para tirá-los do âmbito das perspectivas médicas, terapêuticas, assistencialistas, caritativas e outras que historicamente têm predominado, para percebê-los em uma perspectiva cultural e da diversidade humana. IV – as visões que circulam sobre a surdez e os surdos estão presentes somente na área médica. Estão corretas apenas: II, III, IV; I e IV; I, II e III; II e IV; I e II; 4ª AA QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:00:14 Ainda no capítulo: “A abordagem socioantropológica da cultura Surda”, os estudos…

De acordo com seus estudos a respeito da aquisição de linguagem, ficou claro a importância do papel do “outro” para o desenvolvimento integral da criança surda. Percebe-se que a grande diferença que se estabelece entre o desenvolvimento de crianças surdas e ouvintes encontra-se em uma das áreas do desenvolvimento neuropsicomotor. Cite em qual área encontra-se esta diferença. RESPOSTA DO ALUNO: Percebe-se que a grande diferença que se estabelece entre o desenvolvimento das crianças…

os aspectos reabilitadores (métodos - sistemas de intervenção), os aspectos educativos da surdez e a adequação curricular. A visão crítica das metodologias abordadas, o contexto da Escola Brasileira bem como a dinâmica da sala de aula quanto ao ensino de LIBRAS serão estudados. res Ap Libras 14 Caminhos históricos da educação de surdos UU UUU UU UU Prezado aluno, no módulo sobre Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), você terá conhecimento da área da surdez. O objetivo é…

PAES DE ALMEIDA PROCESSOS INTERATIVOS COM A PESSOA SURDA – LIBRAS. DISSERTAÇÃO PARAUAPEBAS-PARÁ/UBERABA-MINAS GERAIS 2015 ANA LAURA MORAIS DE CAMPOS CAROLINA GUIMARÃES CAETANO SILVA JOÃO PAULO RODARTE LEONARDO FERREIRA DA SILVA JUNIOR NEJUBER PAES DE ALMEIDA PROCESSOS INTERATIVOS COM A PESSOA SURDA – LIBRAS. DISSERTAÇÃO PARAUAPEBAS-PARÁ/UBERABA-MINAS GERAIS 2015 DISSERTAÇÃO Partindo de depoimentos de pessoas surdas…

LIBRAS SANDRA PROCESSOS INTERATIVOS COM A PESSOA SURDA – LIBRAS Abertas 1ª “Segundo Lyons (1987), “ linguagem é um sistema de comunicação natural ou artificial, humano ou não, ou seja, qualquer meio de comunicação...”, Escreva dois exemplos de linguagem pelos quais os seres humanos se comunicam. RESPOSTA DO ALUNO: 100% Línguas de sinais existem muitas formas criativas de explorá-la. Configurações de mão, movimentos, expressões faciais gramaticais, localizações, movimentos do…

O Papel do Intérprete em Língua de Sinais O intérprete contribui para que “o surdo ouça com os olhos e fale com as mãos”. (Jerônimo Cardan, séc.XVI). Um pouco da história do profissional tradutor e intérprete de língua de sinais Em vários países há tradutores e intérpretes de língua de sinais. A história da constituição deste profissional se deu a partir de atividades voluntárias que foram sendo valorizadas enquanto atividade laborai na medida em que os surdos foram…

Intérprete em Língua de Sinais http://fotos.sapo.pt/wPvN3oLUKI8ZSq44CH3WO intérprete contribui para que “o surdo ouça com os olhos e fale com as mãos”. (Jerônimo Cardan, séc.XVI). Um pouco da história do profissional tradutor e intérprete de língua de sinais Em vários países há tradutores e intérpretes de língua de sinais. A história da constituição deste profissional se deu a partir de atividades voluntárias que foram sendo valorizadas enquanto atividade laborai na…

Intérprete em Língua de Sinais http://fotos.sapo.pt/wPvN3oLUKI8ZSq44CH3WO intérprete contribui para que “o surdo ouça com os olhos e fale com as mãos”. (Jerônimo Cardan, séc.XVI). Um pouco da história do profissional tradutor e intérprete de língua de sinais Em vários países há tradutores e intérpretes de língua de sinais. A história da constituição deste profissional se deu a partir de atividades voluntárias que foram sendo valorizadas enquanto atividade laborai na…

Edna Ferreira Da Silva- 1076447 Gislaine Geralda De Oliveira– 1079305 Letícia Silva Vieira- 1076772 Mariana Estevam Alves De Sousa– 1077113 Roberta Maria Nunes - 1076781 TRABALHO EM GRUPO PROCESSOS INTERATIVOS COM A PESSOA SURDA - LIBRAS FRANCA-SP 2015 LIBRAS-SINAIS DE INCLUSÃO A importância da língua de sinais para o desenvolvimento da pessoa surda, visto que a aquisição desta lhe permite alcançar os mesmos patamares de desenvolvimento do que pessoas…

estudar os processos pertinentes Equipes; Liderança; Tipos de líder; Relações interpessoais do comportamento humano; Motivação; Teorias das necessidades de Maslow; Teoria da Motivação; Gestão participativa e Negociações e Conflitos. Não há pré-requisito para cursar o componente. GESTÃO LOGÍSTICA Integração logística. Gerenciamento de Alianças e Desafios Logísticos. Logística no Brasil. Posicionamento Logístico. Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos. Logística no Varejo Virtual.…