Processos Interativos Com A Pessoa Surda

Aluna: ARIANE KALY OLIVEIRA LIMA SANT RA: 112162 Turma: SEI 20132 Série 1ª Curso: SUP TEC EM MARKETING Polo: Guarulhos Disciplina: LIBRAS – OPT Questionário I 1- Desde a antiguidade até meados da Idade Média, os surdos foram excluídos dos processos educacionais, pois acreditava-se que, se não pudessem falar, não poderiam adaptar-se à sociedade, dessa forma, não poderiam exercer seus direitos civis e sociais. Pedro Ponce de Leon (1520-1584) foi o primeiro professor de surdos, utilizava o…

O ENSINO E APRENDIZADO DA QUIMICA PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: ESTUDO DESENVOLVIDO NA UFMA E NA ESCOLA CEGEL EM SÃO LUIS. 1Jerdenes Nascimento Costa INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR FRANCISCANO-IESF RESUMO As pessoas surdas enfrentam historicamente grandes dificuldades de inserção educacional e essas dificuldades são, em grande parte, decorrentes das condições de comunicação entre surdos e ouvintes. A partir disso, o ensino de química para surdos, através da linguagem de sinais,…

ser teorizados a partir dos espaços da cultura surda. Que pode ser definida como sendo: história cultural, língua de sinais, identidades diferentes, leis, pedagogia surda, literatura surda, e outros jeitos de ver o mundo, ou seja, dos espaços de Estudos Culturais e em Estudos Surdos. Estes oferecem possibilidades (de teorizar) não são mais a partir do tradicional cujo estilo de pensamento era fundamentalmente particular para o qual as proposições surdas eram empíricas. Hoje tal posição…

tem diferenças entre as pessoas que tem condições. Esta diferença dificulta a capacidade. São vulneráveis não por serem crianças, mas na reduzida capacidade de decisão, perdendo a liberdade individual que impede a escolha livre. Quem decide o implante coclear são os pais ou responsável pela criança. Para os médicos, este é o melhor tratamento. A língua estrangeira de sinais é reconhecida como meio legal de comunicação. As exigências em prol da escolarização das pessoas com…

RESUMO Este trabalho discute o papel da língua de sinais na construção da identidade surda. Diferentes autores têm discutido a relação linguagem na construção da identidade, com isto, tem se buscado o campo da surdez observando que o interlocutor privilegiado da criança surda é o próprio surdo e o lugar de contato com essa língua tem ocorrido, na maioria das situações, em instituições ou escolas especiais para surdos. A perspectiva

cidadania a todos que procuram no contexto escolar a satisfação de seus anseios pessoais e a solução para seus problemas existenciais. Além das limitações auditivas, são abordadas outras dificuldades que impedem o desenvolvimento e a aprendizagem da pessoa surda, considerando-se que a escola deve oferecer um atendimento diferenciado e o professor enquanto profissional da educação deve buscar o conhecimento da língua de sinais (LIBRAS) tendo, assim, segurança e confiança na aplicação de…

fato acontecido, feita geralmente usando-se o pretérito perfeito. COSTA, Sérgio Roberto. Dicionário de Gêneros Textuais. Belo Horizonte: Autêntica, 2012. Os relatos são práticas sociocomunicativas que existem desde os primeiros vínculos interativos humanos, estando presentes em diferentes momentos da história da humanidade. RELATO PESSOAL RELATO EXPERIÊNCIA EXPERIÊNCIAS VIVIDAS NO DIA A DIA EXPERIÊNCIAS VIVIDAS NO MEIO ACADÊMICO EXEMPLIFICANDO • Um diálogo…

sua família ao contexto escolar. Pois Incluir não é apenas possibilitar a presença do aluno na sala de aula e esperar o seu desenvolvimento, mais sim oportunizá-lo recursos necessários para ampliação do seu conhecimento. Para se tiver sucesso do processo da inclusão é necessário direcionar diretamente a possibilidade de reconhecer as deficiências e aceitá-las. Mas isso não significa deixar a margem nem ignorar do ser deficiente, ao contrario, significa oportuniza-los o mesmo tratamento…

temática da surdez em seu aspecto medico,cultural e social sobre Libras e a Cultura Surda em seus aspectos. 2. Elaborar atividades pedagógicas para alunos surdos e\ou alunos com deficiência auditiva 3. Definir procedimentos e recursos de ensino adequados a determinado público-alvo, a partir de uma reflexão sobre avaliação do processo ensino-aprendizagem. 4. Compreender a função da avaliação no processo ensino - aprendizagem, ao obter condições de elaborar instrumentos de…

distância . VALPARAISO DE GOIÁS 2012 Surdez em seu aspecto médico, cultural e social: O tema surdez envolve muitos aspectos: de ordem médica (sobre a etiologia, o diagnóstico e a cirurgia de implante coclear); de ordem lingüística (processos diferentes de aquisição e desenvolvimento da linguagem oral e/ou de sinais); de ordem educacional (abordagens específicas para o surdo); de ordem terapêutica (acompanhamento especialmente no campo da) fonoaudióloga; de ordem social (dificuldades