Principal Característica Do Bilinguismo

refere às condições de acessibilidade, em especial e relativas às comunicações. Há, pois, urgência de ações educacionais escolares que favoreçam o desenvolvimento e a aprendizagem escolar das pessoas com surdez. A Língua de Sinais é certamente, o principal meio de comunicação entre as pessoas com surdez. Através dos estudos e pesquisas, podemos observar o sofrimento dos surdos quanto à resistência diante da inclusão, em épocas que não se respeitavam o direito ao 6 uso do ensino…

7 Fatores de risco 30 3.8 Identificação e diagnóstico 31 CAPÍTULO IV – EDUCAÇÃO 31 4.1 A educação para deficientes auditivos 32 4.2 As filosofias educacionais para surdos 33 4.2.1 Oralismo 33 4.2.2 Bilinguismo: uma proposta para educação 34 4.3 O Aluno surdo no contexto escolar 39 4.4 Interação aluno, professor e interprete 41 4.5 Análise das respostas dos professores, Técnicos da escola estadual 42 4.6 Análise das respostas…

Tem por objetivo geral analisar a importância do ensino/aprendizagem significativos da língua inglesa para crianças em idade pré-escolar. E por objetivos específicos elaborar, aplicar e avaliar procedimentos de ensino compatíveis com as principais características das crianças em idade pré-escolar, mais especificamente, 4 e 6 anos, fazendo uso da contextualização do vocabulário através das cores e nomes de animais para o aprendizado de inglês como segunda língua. Ressaltou-se, também, a…

profissionais da área da surdez. Questões como estas, pensadas no âmbito de um projeto político pedagógico para surdos, precisam interagir com as discussões atuais da educação geral. Assim como as pesquisas linguísticas cada vez mais buscam entender as características linguísticas e cognitivas dos surdos. a educação especial precisa aproximar-se o mais possível dos grandes debates que hoje se realizam na educação como um todo. Respeitar a diferença em todos os seus aspectos e…

Surdo vive numa condição bilíngue e bicultural, isto é, convive no dia a dia com duas línguas e duas culturas: a língua gestual e cultura da comunidade surda do seu país e a língua oral e cultura ouvinte de seu país. Numa abordagem educacional, o bilinguismo baseia-se no reconhecimento do fato de que as crianças surdas são interlocutoras naturais de uma língua adaptada à sua capacidade de expressão. Assim sendo, a comunidade surda propõe que a língua gestual oficial do seu país de…

(2): 291-299, jul./dez. 2006 295 “Educação para Todos”, tornaram-se medidas que aceleraram o processo de municipalização do ensino fundamental e ampliaram a construção de escolas inclusivas. O autor mostra por meio de quadros e tabelas os principais documentos; o acesso e o número de matrículas em escolas especiais e em escolas comuns dos alunos com deficiência na rede estadual e municipal, e na escola privada no Brasil, de 1998 a 2003, além de identificar o tipo de…

ligações, que são: Oralismo, Comunicação total e o Bilinguismo. O oralismo conhecido também como método oral, pretende levar o surdo a compreender e produzir a linguagem por meio da fala. Comunicação total surgiu logo após o fracasso do Oralismo, trazendo com ela os conhecimentos de Stokoe, que comprovou que a língua de sinais era uma língua como qualquer outra, ou melhor, “sinais” não eram apenas imagens e sim símbolos complexos. O Bilinguismo surgiu para ajudar na aceitação dos…

OS BRASIS SULISTAS: A expansão dos paulistas que atingiu a região sulina somou-se a outras influencias para gerar os sulinos. A sua principal característica é a heterogeneidade cultural. São eles: 1) os lavradores matutos de origem açoriana que ocupa a faixa litorânea do Paraná para o sul; 2) os gaúchos da zona de campos da fronteira rio-platense e bolsões pastoris de SC e PR; 3) os gringos descendentes de imigrantes que ocupam uma faixa central avançando sobre as outras. A sua…

legitima a manutenção do fracasso escolar, provoca dificuldades no relacionamento familiar, não aceita o uso da Língua de Sinais, discrimina a cultura surda e nega a diferença entre surdos e ouvintes. Já a comunicação total considera as características da pessoa com surdez utilizando todo e qualquer recurso possível para a comunicação, a fim de potencializar as interações sociais, considerando as áreas cognitivas, lingüísticas e afetivas dos alunos. Os resultados obtidos com…

legitima a manutenção do fracasso escolar, provoca dificuldades no relacionamento familiar, não aceita o uso da Língua de Sinais, discrimina a cultura surda e nega a diferença entre surdos e ouvintes. Já a comunicação total considera as características da pessoa com surdez utilizando todo e qualquer recurso possível para a comunicação, a fim de potencializar as interações sociais, considerando as áreas cognitivas, lingüísticas e afetivas dos alunos. Os resultados obtidos com…