Principais Idéias De Vygotsky

concebida como algo ligado apenas ao condicionamento, assumindo somente na década de 30 um caráter científico, com métodos e aplicações bem definidos. Neste contexto, iremos abordar a visão de dois dos principais teóricos da inteligência, Jean Piaget e Lev Semionovitch Vygotsky, explicitando suas principais divergencias e similaridades. Piaget – Epistemologia Genética Jean Piaget (1896-1980) exerceu grande influencia no campo da educação durante a segunda metade do século 20, mesmo…

Lev Vygotsky nasceu no ano de 1896 e falecido em 1943, formado em direito, também professor e pesquisador, com mais de duzentos trabalhos científicos, elaborou sua teoria sócio-interatista e construtista com temas que vão de neuropsicologia até a crítica literária, valorizando a formação dos profissionais responsáveis pela orientação pedagógica através da interação do sujeito com o meio. As concepções de Vygotsky sobre o funcionamento do cérebro humano tem nele sua base biológica. Tais…

FAEC - FUNDAÇÃO ATITUDE DE EDUCAÇÃO CONTINUADA TRABALHO EXTRACLASSE COMO COMPLEMENTO DA CARGA HORÁRIA DA DISCIPLINA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DE APRENDIZAGEM TEORIAS E CONCEITOS DE APRENDIZAGEM SEGUNDO JEAN PIAGET, VYGOTSKY E FREUD Polo: SÃO JOSÉ RIO PRETO Aluno: CAMILA BRANDÃO FANTOZZI Prof.: MARCELO QUEIROZ LIZARDO Curso: PEDAGOGIA Disciplina : FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DE APRENDIZAGEM 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ..............................................................

pesquisar sobre o desenvolvimento do conhecimento nos seres humanos. As teorias de Jean Piaget, portanto, tentam nos explicar como se desenvolve a inteligência nos seres humanos. Daí o nome dado a sua ciência de Epistemológica Genética. Para Vygotsky, a estrutura orgânica e fisiológica humana não é suficiente para produzir o indivíduo. As características individuais dependem da interação do ser humano com o meio físico e social. O desenvolvimento do ser humano não é algo…

Silva Seixas TEORIA DE LEV VYGOTSKY E APLICAÇÃO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Suzano 2015 UNIESP – FACULDADE DE SUZANO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Caroline Apª Soares 6484 Sabrina Silva Seixas 7135 TEORIA DE LEV VYGOTSKY E APLICAÇÃO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Trabalho apresentado como requisito à obtenção de nota parcial na disciplina Introdução a Psicologia. Orientadora: Profa. Ms. Eliane Fátima O. da Silva Suzano 2015 Sumário INTRODUÇÃO 4 Lev Vygotsky (vida e obra) 4…

Contribuições de Freud 4 3.JEAN WILLIAM FRITZ PIAGET 5 3.1.Contribuições de Piaget 5 4.HENRI PAUL HYACINTHE WALLON 6 4.1.Contribuições de Wallon 7 5.LEV SEMENOVITCH VYGOTSKY 7 5.1.Contribuições de Vygotsky 8 6.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10 1. INTRODUÇÃO A educação tem como principal função a formação de indivíduos críticos e capazes de exercerem a cidadania, cumprindo seus deveres para com a sociedade e fazendo valer seus direitos. É por…

pensamento de lev vygotsky; o psicologo e professor judeurusso que fundou a chamada psicologia hitorico cultural;tambem conhecida como psicologia interativista socio -cultural; ou psicologia socio interacionalista;ou ainda teoria historico social. ele foi o 1º psicologo moderno; a enfatizar que a cultura se entegra ao homem pela atividade cerebral;estimulada pela interação enter paeceiros sociais mediada pela linguagem; a ferrementa que torna o animal HOMEM VERDADEIRAMENTE HUMANO. LEV…

percepção; psicologia fisiológica, entre outros, bem como de outras ciências afins: genética, antropologia; sociologia, para citar algumas. Os objetivos deste texto são: Apresentar as principais concepções que tentam explicar como o Homem produz conhecimentos (cognição humana); Relacionar as concepções às principais teorias de aprendizagem. Essas concepções se iniciam na época dos filósofos gregos, denominados pré-socráticos. Desde essas origens, duas concepções disputam a verdade…

educando e mais a livre expressão das crianças e jovens que estão sob os seus cuidados. Os ensinamentos freudianos contribuíram para psicologizar a escola, isto e, para religar a plano secundário o papel político e social do educador. As idéias freudianas sugerem que o educador reconhecem as limitações do processo pedagógico, se tornando uma pessoa menos obcecadas pela importância de seus pontos de vista, suas verdades, seus valores morais, seus desejos de ordem e disciplinas.

tese de doutorado sobre Psicologia da Arte, que defendeu em 1925. O seu interesse pela Psicologia levou-o a uma leitura crítica de toda produção teórica de sua época, nomeadamente as teorias da "Gestalt", da Psicanálise e o "Behaviorismo", além das ideias iniciais do epistemólogo e psicólogo suíço Jean Piaget. As obras desses autores são citadas e comentadas em seus diversos trabalhos, tendo escrito prefácios para algumas das suas traduções ao idioma russo. Tendo vivido a Revolução…