Teorias Aprendizagem

FAEC - FUNDAÇÃO ATITUDE DE EDUCAÇÃO CONTINUADA

TRABALHO
EXTRACLASSE COMO
COMPLEMENTO DA
CARGA HORÁRIA DA
DISCIPLINA
FUNDAMENTOS DA
EDUCAÇÃO E TEORIAS
DE APRENDIZAGEM

TEORIAS E CONCEITOS DE APRENDIZAGEM SEGUNDO JEAN
PIAGET, VYGOTSKY E FREUD

Polo: SÃO JOSÉ RIO PRETO
Aluno: CAMILA BRANDÃO FANTOZZI
Prof.: MARCELO QUEIROZ LIZARDO
Curso: PEDAGOGIA
Disciplina : FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E
TEORIAS DE APRENDIZAGEM

2015

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ..................................................................................................................... ii
1.

JEAN PIAGET .............................................................................................................. 1
Conceitos relacionados a aprendizagem ......................................................................... 2
O “Método Psicogenético” ............................................................................................ 2
Estrutura e função ........................................................................................................ 3
Invariantes funcionais: assimilação e acomodação ...................................................... 4
Esquemas..................................................................................................................... 4
Equilibração .................................................................................................................. 5
Construção do conhecimento ....................................................................................... 5
Unidades de desenvolvimento ...................................................................................... 5

2.

VYGOTSKY .................................................................................................................. 7
A Teoria de Vygotsky ....................................................................................................... 8
Origens do pensamento e da língua de acordo com Vygotsky