Pre Projeto Sobre Inteligencia Emocional

parte do projeto interdisciplinar do 2º semestre do curso de Pedagogia. Dezembro - 2014 RESUMO O tema que será trabalhado neste artigo será o desmatamento. Abordaremos os problemas ambientais causados pelo desmatamento e como podemos evitar a retirada desordenada de árvores. Este tema nos pareceu importante para a aprendizagem e o desenvolvimento da criança, desde as séries iniciais, uma vez que o mesmo será abordado de forma dinâmica para melhor entendimento. Elaboramos para…

Inteligência Emocional Campo Grande - 2011 INTELIGÊNCIA EMOCIONAL Parte cinco; Alfabetização Emocional Trabalho referente à disciplina de Psicologia do 1° período do Curso de Pedagogia. SUMÁRIO Introdução............................................................................................................. 4 Quanto Custa o Analfabetismo Emocional........................................................... 5 …

6-METODOLOGIA: 7-CRONOGRAMA DE ATIVIDADES: 8-CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: 9-REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS: INSTITUIÇÃO: ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA ANITA BONETH BELTRAME CARGA HORÁRIA: 20 HORAS RESPONSÁVEL APLICAR PROJETO: PEDAGOGA EVELINE BETIOLO DA ROSA TEMÁTICA: PROJETO DE LITERATURA INFANTIL DA BRANCA DE NEVE CONTEÚDOS: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA, ARTES, MATEMÁTICA. 1 introdução O presente tema pretende abordar as características da literatura infantil, seus…

FACINTER – FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SILVANA BECHER A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE SOBRE A APRENDIZAGEM INFANTIL SANTA MARIA 2008 INTRODUÇÃO A escola é o ambiente primordial quando se fala em processo ensino-aprendizagem, tendo em vista o compromisso que ele exerce perante a sociedade, por isso temos o compromisso de apresentar um plano que vá proporcionar aos educandos um desenvolvimento em todas as áreas, seja cognitiva social ou afetiva. Sabe-se que a…

Henri Paul Hyacinthe Wallon (1879-1962), nascido na França graduou-se em Medicina, Filosofia e Psicologia. WALLON fundamentou suas idéias em quatro elementos básicos que se comunicam o tempo todo: a afetividade, o movimento (dimensão motora), a inteligência (dimensão cognitiva), e a formação do eu como pessoa. Podemos identificar quatro temas em sua teoria: 1. A questão da motricidade: Entende que a motricidade é a primeira forma de manifestação do ser humano, que suas primeiras…

prática, segundo algumas abordagens. Vamos começar nossa análise, Falando sobre Psicanálise Freud diz que a busca pelo conhecimento É fator de alívio para o sofrimento Na Escola da Ponte, tem “caixinha de segredos.” Onde as crianças falam até mesmo de seus medos. Que de forma inconsciente, pode afetar ainda, Os pequenos estudantes, na questão da indisciplina. E continuando nossa retórica, Vamos falar sobre abordagem cultural e histórica Que tem Paulo Freire e Rubem Alves…

RENATA FERNANDES BOVOLENTA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL FIG – FACULDADES INTEGRADAS DE GUARULHOS Guarulhos – 2002 2 RENATA FERNANDES BOVOLENTA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL TCC - Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência para obtenção do título de Bacharel em Administração de Empresas. Orientação Metodológica: Paulo Folgueral FIG – FACULDADES INTEGRADAS DE GUARULHOS FACC –Faculdade de Administração e Ciências Contábeis Guarulhos – 2002 3 Banca Examinadora…

necessidade de ações que promovam reflexões a respeito da tarefa de cuidador de crianças que está atrelada diretamente ao oficio de ser um professor. Buscou-se ainda apresentar na prática como ocorreu o processo de observação, diagnóstico e aplicação de um projeto de capacitação de professores conforme a necessidade apresentada no diagnostico. Tentando por este caminho demonstrar como se faz necessário a presença de um psicólogo dentro das instituições de ensino. Palavras chave:…

JONVILLE – FCJ ROSANE FÁTIMA STANGE A IMPORTÂNCIA DE SE LIDERAR COM INTELIGÊNCIA EMOCIONAL JOINVILLE 2013 FACULDADE CENECISTA DE JOINVILLE - FCJ A IMPORTÂNCIA DE SE LIDERAR COM INTELIGÊNCIA EMOCIONAL JOINVILLE 2013 A IMPORTÂNCIA DE SE LIDERAR COM INTELIGÊNCIA EMOCIONAL Rosane Fátima Stange RESUMO As competências…

A partir da leitura do livro “A Escola que eu sempre sonhei sem imaginar que pudesse imaginar” de Rubem Alves fomos orientados a realizar uma articulação com as abordagens Psicanalítica de Freud, Construtivista de Piaget, Inteligência Emocional de Goleman e Inteligências Múltiplas de Gardner estudadas em aula, que resultou no trabalho apresentado a seguir. se constrói indivíduos participantes com consciência de liberdade, críticos, educados. É isso que ocorre neste espaço: Só se aprende o que