Inteligencia emocional

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Inteligência Emocional

Campo Grande - 2011

INTELIGÊNCIA EMOCIONAL
Parte cinco; Alfabetização Emocional

Trabalho referente à disciplina de Psicologia do 1° período do Curso de Pedagogia.



SUMÁRIO
Introdução............................................................................................................. 4
QuantoCusta o Analfabetismo Emocional........................................................... 5
1.1 Mal-Estar emocional....................................................................................5
1.2 Domando a agressão..................................................................................5
1.3 Escola para arruaceiros.............................................................................5
1.4 Prevenindo a depressão.............................................................................6
1.5 O preço da modernidade: Aumento dos casos de depressão....................6
1.6 O percurso da depressão nos jovens.........................................................6
1.7 Modos de pensar geradores dedepressão................................................6
1.8 Bloqueando a depressão............................................................................7
1.9 Distúrbios alimentares................................................................................7
1.10 Rejeitado pelos colegas: Evasão escolar................................................7
1.11 Treinamento para aamizade...................................................................8
1.12 Bebidas e drogas: O vício como automedicação....................................8
1.13 Chega de guerras isoladas: A prevenção para tudo................................8
Ensinando as emoções......................................................................................... 10
2.1 Post- Mortem: Uma briga que nãohouve...............................................10
2.2 Preocupações do dia..............................................................................10
2.3 O be-a-bá da inteligência emocional......................................................11
2.4 Alfabetização emocional disfarçada.......................................................11
2.5 O cronogramaemocional.......................................................................11
2.6 Tudo tem seu tempo certo......................................................................12
2.7 Alfabetização como prevenção...............................................................12
2.8 Repensando as escolas: O ensino pelo ser...........................................13
2.9 Uma missão maior para asescolas........................................................13
2.10 A alfabetização escolar faz alguma diferença? ....................................13
2.11 Caráter, moralidade e as artes da democracia ....................................14

Conclusão............................................................................................................ 16

Introdução
Incidentes violentos nas escolas como, desobediência,brigas, mortes, como por exemplo, alunos que a muito maltratados por outros alunos, se rebelam e matam tais agressores, podem ser sinais de uma deficiência mais alarmante do que a dificuldade de leitura; o analfabetismo emocional.
Não entender as próprias emoções, pode gerar grandes conflitos na mente e no dia a dia de cada pessoa, principalmente em crianças e adolescentes. Como resultado, adepressão, severa ou branda, afeta até um terço dos adolescentes, e a incidência de desordens de alimentação atinge nível estratosférico.
Entender as emoções e os sentimentos ainda na infância pode diminuir os riscos de uma depressão ou delinquência na adolescência.

QUANTO CUSTA O ANALFABETISMO EMOCIONAL
Os Educadores há muito preocupados com as notas baixas dos alunos em matemática e leitura,...
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