Pre Projeto Sobre Inteligencia Emocional

5 2. ABORDAGEM COMPORTAMENTAL TECNISISTA 6 3. ABORDAGEM HUMANISTA 7 4. ABORDAGEM HISTÓRICO CULTURAL 8 5. ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA 9,10 6. ABORDAGEM INTELIGÊNCIA EMOCIONAL 11,12,13 7. ABORDAGEM INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS 14,15,16 Abordagem Tradicional O ensino tradicional tem como objetivo, o conhecimento acumulados pela humanidade ao longo dos tempos, o aluno deve ser um simples deposito

O PODER DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL Índice Introdução 3 PARTE I: O PODER DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL 7 Capítulo 1 – Liderança Primal 7 Capítulo 2 – Liderança Ressonante 10 Capítulo 3 – A Neuroanatomia da Liderança 14 Capítulo 4 – O Repertório da Liderança 17 Capítulo 5 – Os Estilos Dissonantes 20 Aplique com cuidado 20 PARTE II: COMO FAZER LÍDERES 23 Capítulo 6 – Tornando-se um líder ressonante 23 As cinco descobertas 26 Capítulo 7 – A motivação para mudar 29 Capítulo

Avaliação Psicológica, 2003,1, pp. 67-77 67 Inteligência: Avanços nos Modelos Teóricos e nos Instrumentos de Medida Intelligence: Advances in Theoretical Models and in Measurement Instruments Ricardo Primi Laboratório de Avaliação Psicológica e Educacional (LabAPE) Universidade São Francisco, Itatiba, SP. Resumo Este artigo procura discutir alguns avanços científicos na área da avaliação da inteligência contrapondo-os às idéias que são divulgadas na mídia. Pretende-se abordar alguns mal

aprendizagem, o problema mais grave, é que, quando não há essa reestruturação, os alunos com dificuldades de aprendizagem também acabam reprovando, oque além de não ser vantajoso é lamentável. As dificuldades não são um diagnóstico clinico e sim mental e emocional, pelo certo deve se fazer um diagnostico em cada aluno para ver o seu problema de verdade e tratar cada um com a sua dificuldade, não é vantajoso e nem prazeroso reprovar um aluno com dificuldades de aprendizagem é lamentável,…

12 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA FRANCISCO DE ASSIS COSTA EDUCAÇÃO EMOCIONAL: contributo essencial para o provimento pedagógico do Ensino/Aprendizagem PARNAMIRIM - RN 2013 13 FRANCISCO DE ASSIS COSTA EDUCAÇÃO EMOCIONAL: contributo essencial para o provimento pedagógico do Ensino/Aprendizagem Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), como…

SECRETÁRIA EXECUTIVA NOS PROCESSOS DE INTELIGÊNCIA EMOCIONAL Luciana Alessio de Mello1 RESUMO Toda mudança requer quebra de paradigmas, levantamento de necessidades, adaptação de cultura, trabalhos motivacionais, etc. O desenvolvimento de competências e habilidades requer novos comportamentos, e este desenvolvimento deve ser contínuo. Este artigo contempla as relações das técnicas de inteligência emocional aplicadas ao ambiente de trabalho e aos processos no trabalho da…

preocupa-se com o estudo do comportamento, das atitudes e do desempenho dos trabalhadores em um ambiente organizacional; o efeito da organização e do grupo informal sobre as percepções, sentimentos e ações dos trabalhadores; o efeito do ambiente sobre a organização, seus recursos humanos e objetivos; e o efeito dos trabalhadores sobre a organização, no que tange a sua eficiência, eficácia e efetividade. O comportamento Organizacional ajuda os administradores a serem acima de tudo…

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE PERNAMBUCO EAD PERNAMBUCO CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO PROJETO INTEGRADOR / ESTUDO DIRIGIDO RITA DE CÁSSIA DA SILVA EAD - PERNAMBUCO OUTOBRO/2014 RITA DE CÁSSIA DA SILVA PROJETO INTEGRADOR / ESTUDO DIRIGIDO Trabalho apresentado como requisito para recuperação das disciplinas do Módulo de…

na vida humana, comprovando cientificamente através de um relato sobre a evolução do cérebro humano. Embasado nas teorias de Gardner e Goleman, ressaltaremos a importância da escola ao preparar o aluno para a vida, onde ele saiba contornar os conflitos do cotidiano consigo mesmo e com o outro. Mostraremos ainda que a razão e a emoção se complementam, por isso a importância da Alfabetização Emocional, na qual nos leva a refletir sobre um novo paradigma educacional, onde se educa as…

bem estar humano fundamentaram suas obras e estudos não somente no ramo da Psicologia, mas também da Pedagogia, da Educação, e com isso revolucionaram os métodos e a visão de como transmitir o conhecimento desde então. Veremos nas próximas páginas sobre quatro destes autores que mudaram a forma e os moldes do Ensino, a saber: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vigotsky, bem como suas contribuições tão valiosas para a atual forma de Educar.…