Pre Projeto Sobre Inteligencia Emocional

IMPLICAÇÕES NO PROCESSO PEDAGÓGICO EM ALUNOS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Élida dos Reis Matos1, Maria José Bonfim2, Rosângela Garcia de Souza Motta3, Silmara da Silva Carvalho4, Simone Bonfim Cardoso5 Resumo: O presente estudo sobre dificuldades de aprendizagem, teve como objetivo: detectar os problemas de aprendizagem nas séries iniciais do Ensino Fundamental e analisar os efeitos das intervenções pedagógicas dentro dos diversos níveis de alfabetização.. Os…

UNIVERSIDADE DE UBERABA FERNANDA ELISA DOS SANTOS RIOS FERNANDO RODRIGUES RENATHO BARRETO DE CASTRO ENGENHARIA DE PROJETOS – PERFIL DO PROFISSIONAL EM ENGENHARIA UBERABA – MG 2010 UNIVERSIDADE DE UBERABA FERNANDA ELISA DOS SANTOS RIOS FERNANDO RODRIGUES RENATHO BARRETO DE CASTRO ENGENHARIA DE PROJETOS – PERFIL DO PROFISSIONAL EM ENGENHARIA Trabalho apresentado ao Curso de Engenharia Civil, como parte para conclusão da disciplina Introdução a Engenharia Prof .…

DADOS DE COPYRIGHT Sobre a obra: A presente obra é disponibilizada pela equipe Le Livros e seus diversos parceiros, com o objetivo de oferecer conteúdo para uso parcial em pesquisas e estudos acadêmicos, bem como o simples teste da qualidade da obra, com o fim exclusivo de compra futura. É expressamente proibida e totalmente repudíavel a venda, aluguel, ou quaisquer uso comercial do presente conteúdo Sobre nós: O Le Livros e seus parceiros, disponibilizam conteúdo de dominio publico e…

crianças e adolescentes, entretanto, firma que a maior de nossas falhas se refere ao fato de termos "esvaziado" as relações com nossos filhos e alunos e perdido a sensibilidade.Neste livro o autor mostra que é preciso cultivar a emoção e expandir a inteligência dos jovens. E para isso, os pais e professores precisam de ferramentas para estimular as crianças e os adolescentes.Formar crianças e adolescentes sociáveis, felizes, livres e empreendedores é um belo desafio nos dias de hoje. A…

curso pelos conhecimentos compartilhados durante esta caminhada; A minha turma, pois foi com ela que passei muitos momentos bons. A todos aqueles que, não mencionados aqui, mas que colaboraram direta ou indiretamente para a concretização deste projeto o meu muito obrigado de coração. RESUMO O presente trabalho pretende mostrar a importância do lúdico como um dos meios metodológicos que podem e devem ser utilizados no processo do desenvolvimento de…

REPOLHO SILVA NETO AS DIFICULDADES NA LEITURA E ESCRITA NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Manaus 2014 ISAAC REPOLHO SILVA NETO AS DIFICULDADES NA LEITURA E ESCRITA NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de pesquisa apresentado à Faculdade Estácio-Literatus, como exigência parcial para obtenção de nota no 7º período, na disciplina de Trabalho de conclusão de curso, do curso de Licenciatura em pedagogia. Orientadora: Profa. MsC.…

caixa de areia e miniatura, projeto de aprender, material disparador, jogos, brincadeiras e podemos também citar a utilização da música como recurso de intervenção psicopedagógica. Na Primeira Guerra mundial, os hospitais contrataram músico para entreter os doentes, observaram que resultados positivos começaram a surgir, desde então os médicos passaram a se interessar pela música com recurso terapêutico, surgindo à musicoterapia. Gonçalves fez um estudo sobre o sentido da…

ATIVIDADE AVALIATIVA 3 FOLHA DE RESPOSTAS Disci 1. Resposta A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA O DESENVOLVIMENTO E FORMAÇÃO DO CIDADÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL INTRODUÇÃO Atualmente buscamos refletir acerca da realidade e sobre a necessidade de novas alternativas que visam tornar o ensino mais atraente e prazeroso e que, além disso, permita um melhor enriquecimento nas relações sociais. Dessa maneira, é necessário resgatar na Educação Infantil as diferentes maneiras de brincar no contexto educativo e

APRENDIZAGEM E AFETIVIDADE: IRINI ANDRIOLI CASCAVEL – PR 2014 CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES - CECA CURSO DE PEDAGOGIA APRENDIZAGEM E AFETIVIDADE: QUAL A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NO APRENDIZADO ESCOLAR Pré-Projeto de TCC apresentado à disciplina de Pesquisa Educacional, sob orientação da docente Tiago Leite, do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE - campus de Cascavel, como um dos requisitos de…

marcas diferenciadas em relação à ocidental mesmo depois da aproximação de ambas. No ocidente a tradição religiosa marcou consideravelmente os gêneros, e indiretamente os estilos de composição. Há evidencias que a música é ouvida e praticada desde a pré-história. Nesta época imaginava-se que muitos sons produzidos, provinham principalmente dos movimentos corporais e sons da natureza. Os elementos que compõem a música são: som, ritmo, melodia e harmonia. Segundo Bréscia (2003), música é…