Pre Projeto Sobre A Lei 10639

Sistema de Ensino no Brasil Além de a constituição dispor sobre o direito que todo cidadão tem referente à educação no Brasil esta é regulamentada pela Lei De Diretrizes e Bases Da Educação, pelo Fundo De Manutenção e Desenvolvimento de Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério junto ao PDE (Programa de Desenvolvimento Educacional) e o Ministério da Educação. No Brasil, de acordo com a Lei De Diretrizes e Bases da Educação, Lei 9394/96 em seu art. 21, a Educação Básica se…

ESTUDO SOBRE A CULTURA AFRO-BRASILEIRA No Brasil, um país predominantemente marcado pela miscigenação, a definição de uma identidade nacional é controversa. Das três principais influências atuantes durante o desenvolvimento do povo brasileiro – a ameríndia, a européia e a africana – ora sobressaem-se individualmente, em espaços determinados, ora amalgamam-se e produzem um novo modelo detentor de aspectos próprios às três fortes culturas. Percebe-se, por parte de alguns, a…

conscientes e atuantes. Trata-se de uma tarefa complexa que exige da escola um movimento que ultrapasse temas, conteúdos e programas. Nessa realização, percebemos o verdadeiro sentido da palavra cidadania. Esta pesquisa surge da necessidade de refletir sobre o que é cultura e como a escola tem trabalhado a diversidade cultural e qual é a proposta curricular para este desafio. Nesta perspectiva a abordagem do termo diversidade cultural é um tema atual e relevante a partir do momento…

2 justificativa A lei N°10.639 tornou obrigatório o ensino da historia da África e dos Afro-brasileiros no ensino fundamental e médio, em todo país. Na sala de aula acontece a inclusão e exclusão onde existe o preconceito racial, por isso, a elaboração deste projeto para regastar os valores no sentido de promover conhecimento sobre a importância dos africanos para o desenvolvimento do nosso país. 3 OBJETIVOS 3.1 GERAL Conscientizar nossas crianças sobre a…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA – EAD ALUNO: EDSON LEONARDO PILATTI RA: 78395 ATIVIDADES DA DISCIPLINA HISTÓRIA ANTIGA I DP MARINGÁ 20 DE ABRIL DE 2013 QUESTÃO SOBRE CAPÍTULO I: História Antiga: fontes e métodos Discutir a temática proposta na primeira questão. Diante da solicitação da tarefa, a respeito das fontes e métodos para o estudo a história e com o intuito de discutir a…

diversidade étnico-racial. Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade Campos Elíseos, como pré-requisito para obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar. Caraguatatuba 2014 Ariane Ladeira RuelaVitor Honório FortesGestão democrática: novos paradigmas para uma educação com respeito à diversidade étnico-racial. Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade Campos Elíseos, como pré-requisito para obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar.…

ensino do Brasil e o que cada órgão federal, municipal e estadual. O que visa em dizer sobre legislações que regem em nosso país em que fazem referencia nos tipos de ensino da nossa educação. Onde este trabalho tem como objetivo de compreender e esclarecer dúvidas sobre cada significado de suas ações. 2 DESENVOLVIMENTO A Lei de nº 9.394 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20 de dezembro de…

ESCOLA De acordo com Silva (2011) precisamos refletir sobre que sociedade queremos deixar para nossa geração, nossos filhos, sobrinhos, jovens e adolescentes que serão adultos em pouco tempo. Em sua palestra Silva (2001) nos mostra o quanto precisamos pensar e dialogar com outros para compreendermos a respeito do assunto-relações étnico raciais. Em sua exposição a autora nos ajuda pensar que tipo de colonização tivemos, qual é a verdade sobre nossa história e como os brasileiros na…

ESCOLA De acordo com Silva (2011) precisamos refletir sobre que sociedade queremos deixar para nossa geração, nossos filhos, sobrinhos, jovens e adolescentes que serão adultos em pouco tempo. Em sua palestra Silva (2001) nos mostra o quanto precisamos pensar e dialogar com outros para compreendermos a respeito do assunto-relações étnico raciais. Em sua exposição a autora nos ajuda pensar que tipo de colonização tivemos, qual é a verdade sobre nossa história e como os brasileiros na…

ANHANGUERA-UNIDERP RESUMO Busca-se compreender como se dá a estruturação do sistema de ensino brasileiro, responder a problemática em torno da existência ou não de um sistema único de ensino no Brasil, além de discorrer sobre as modalidades de ensino nacional. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) de 1996, a estrutura do sistema de ensino brasileiro constitui-se de sistema federal, estadual e municipal. Cabe ao sistema de ensino federal a responsabilidade,entre outras,…