Pre Projeto Sobre A Lei 10639

deparamos com fatos que nos deixam pensativos sobre as relações sociais. Com tal pensamento, somos instigados a refletir sobre o nosso ofício de professores. Assim surge o interesse pelo tema, onde relacionamos a nossa prática docente e as situações diárias, com as leituras realizadas e a realidade educacional vivenciada. Com isso, temos um contexto educacional que se apresenta a nós, de forma a estar carregada de elementos que envolvem uma prática pré-conceituosa. Percebemos que os…

principalmente no âmbito das conquistas sociais. Na verdade, consistem num mecanismo que os cidadãos utilizam para reivindicar e ver reconhecido seus interesses e anseios coletivos. No Brasil, a questão é tratada em análises, e no debate público sobre participação social em suas diversas configurações: sejam os experimentos e espaços (fóruns, orçamentos participativos, conselhos, por exemplo), sejam os instrumentos e mecanismos legais (conselhos, audiência pública, iniciativa popular,…

Paulo, Kabengele MUNANGA comenta sobre quem é o negro no Brasil, mas que pode se estender a outros grupos: Parece simples definir quem é negro no Brasil. Mas, num país que desenvolveu o desejo de branqueamento, não é fácil apresentar uma definição de quem é negro ou não. Há pessoas negras que introjetaram o ideal de branqueamento e não se consideram como negras. Assim, a questão da identidade do negro é um processo doloroso.(2004) DIFICULDADES DE IMPLEMENTAÇÃO LEI 10639 DE 09 01 2003 …

PEAB – PROJETO DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS: Contexto, Resultados de Pesquisas e Relatos de Experiências UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná REIT OR REITOR Alcibiades Luiz Orlando VICE-REIT OR VICE-REITOR Benedito Martins Gomes PRÓ-REIT ORA DE PESQ UISA E PÓS-GRADUAÇÃO PRÓ-REITORA PESQUISA Fabiana Scarparo Naufel DIRET OR DO CAMPUS DE CASCA VEL DIRETOR CASCAVEL Paulo Sérgio Wolff DIRET ORA DO CECA - CENTR O DE DIRETORA CENTRO EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES DO CAMPUS DE CASCA VEL

Introdução A Lei nº 10.639/03 que estabelece a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileiras e africanas nas escolas públicas e privadas do ensino fundamental e médio; o Parecer do CNE/CP 03/2004 que aprovou as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileiras e Africanas; e a Resolução CNE/CP 01/2004, que detalha os direitos e as obrigações dos entes federados ante a implementação da lei…

LEGISLAÇÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1) O que significa legislação e qual sua importância para a educação? R: A legislação como as leis que regulam as relações sociais do país ou determinada área. A importância para a educação é que ela representa o estabelecimento de uma igualdade entre as pessoas na definição ou garantia dos direitos. Com as leis, todos passaram a ter sua conduta limitada, mas por outro lado, têm maior possibilidade de proteção de seus direitos.…

François. Aprender Antropologia, SP: Brasiliense. 1995. Especialmente os capítulos de 1 a 5 da Primeira Parte, “Marcos para uma história do pensamento antropológico”, nas páginas 37-94. - Sobre a formação étnico-racial e a cultura nacional: SCHWARCZ, Lilia K. Moritz. Complexo de Zé Carioca - Notas sobre uma identidade mestiça e malandra. Disponível em http://www.anpocs.org.br/portal/publicacoes/rbcs_00_29/rbcs29_03.htm Este item aprofunda…

preconceitos e discriminações. Leis disciplinadoras, mecanismos de aprendizagem, palestras, debates, entre outros, auxiliam alunos e profissionais da educação no processo educacional, findando os objetivos educacionais e diversidades multiculturais. Nesse contexto, o presente trabalho promove a aplicação das teorias e práticas educacionais, analisa a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avalia as implicações do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico…

de Planejamento, Administração e Finanças, no uso de suas atribuições legais, considerando o acordo celebrado com o Ministério Público de Roraima e em conformidade com a Lei Municipal nº 253 de abril de 2013, a Lei Municipal nº 242 de outubro de 2012 e suas alterações, bem como a Lei Municipal nº 213 de dezembro de 2009, e Lei Municipal 087/2003 de 30 de maio de 2003, torna público a realização do Concurso Público de Provas, para provimento de vagas em cargos de diversas carreiras,…

Infantil 6.3.2 Ensino Fundamental 6.3.3 Educação de Jovens e Adultos 7 7.1 7.2 7.3 8 APOIO À GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA CONSELHO ESCOLAR ORGANIZAÇÕES ASSOCIATIVAS DA ESCOLA REGIMENTO ESCOLAR PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA ESCOLA – PDE 9 10 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO – PPP PLANEJAMENTO 10.1 O PLANO DE TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO 10.1.1 Orientações para a elaboração do Plano de Trabalho 10.1.2 Interface do Coordenador Pedagógico, na construção de Planos de Ensino / Aula…