Pre Projeto Sobre A Lei 10639

A proposta curricular para educação infantil tem seus princípios pontuados no Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil, está baseada na LDB e na Lei nº 10639/2003, inclusão do ensino de história e cultura afro-brasileira e africana, aplicando uma metodologia interdisciplinar, pois o conceito de currículo não corresponde a uma condição universal, natural, como algo sempre igual, homogêneo e de significado óbvio. Ele é social e historicamente construído, tendo sido crivado por…

transformação social na escola. Brasil, 2014, nº f. Monografia (Licenciatura em Educação Física) – Escola de Educação Física e Desportos, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2014. Este trabalho tem como proposta abordar e refletir sobre temática Jongo, e a possibilidade que esta abre para se trabalhar a dança, e a cultura afro-brasileira nas escolas. O objetivo do trabalho é pensar o Jongo como conteúdo dentro das aulas de Educação Física escolar, afim de se trabalhar…

O Desafio Profissional teve por objetivo a análise da legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas. Sendo assim, foram realizados levantamentos dos principais aspectos abordados na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-Raciais e

prazo, com força de lei, capaz de conferir estabilidade as iniciativas governamentais na área da educação. A lei 9.394 de 1996 que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional determina que caberá a União a elaboração do Plano, em colaboração com os Estados, Distrito Federal e Municípios e estabelece que a União encaminhe o Plano ao Congresso Nacional um ano após a referida lei com diretrizes e metas para os dez anos posteriores. Em 1998 foi apresentado o projeto de lei nº.…

entre outros. No decorrer dessa história, inicialmente o ser humano conheceu a extração, a produção e tratamento de metais como o cobre, o bronze, o ferro e o ouro. Na cultura ocidental, os gregos da época clássica foram os primeiros a teorizar sobre a composição da matéria. As idéias de átomo e elemento, centrais em todo o desenvolvimento da Química, surgiram na antiguidade, proposta primeiramente com os filósofos gregos Leucipo e Demócrito (400 a C.). Entretanto a revolução…

PROJETO CONSCIÊNCIA NEGRA: “NÃO SE SINTA SUPERIOR AOS SEUS IGUAIS”. “Revelando a riqueza da cultura africana é possível combater preconceitos dos brancos e reforçar a auto-estima dos negros” (autor desconhecido). IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO: CONSCIÊNCIA NEGRA: “NÃO SE SINTA SUPERIOR AOS SEUS IGUAIS”. TEMA: CULTURA AFRO TEMPO DE EXECUÇÃO: UM MÊS (NOVEMBRO DE 2013) CULMINÂNCIA: DIA 20 DE NOVEMBRO – DIA NACIONAL DA CONSCIÊNCIA NEGRA. CARACTERÍSTICA: PROJETO INTERDISCIPLINAR.…

estagiários. Pré-requisito: Curso superior completo ou em andamento. Objetivo Geral: Discutir diferentes aspectos relacionados ao currículo escolar, com o intuito de subsidiar os técnicos educacionais no debate/reconstrução dos documentos norteadores do Ensino Fundamental, Educação Infantil e Modalidade de Educação de Jovens e Adultos do Município de Vitória. Objetivos Específicos: Fomentar o debate acerca do conhecimento escolar como centro das discussões sobre…

RA: 2848238659 TUTORA PRESENCIAL E EAD: RAILEIA GUEDES INTRODUÇÃO As abordagens dos temas relacionados neste desafio relatam um projeto pedagógico dentro de unidade de ensino, cujo, o objetivo é trabalhar a valorização da diversidade e do multiculturalismo nas atividades extracurriculares organizadas pela escola, amparado na legislação. Com muita objetividade, este trabalho trata

análise que pretende se fazer sobre a Lei Nº 10.639/03 de 9 de janeiro de 2003 (que alterou a Lei nº 9394/1996), e, com o posterior parecer do Conselho Nacional de Educação (CNE/CP 03-2004, de 10.03.2004), transformado na resolução 1, de 17 de junho de 2004, que visa o conhecimento e a valorização em todos os níveis e modalidade do ensino da Historia e Cultura da África no ensino escolar, como conteúdo da disciplina de História do Brasil (MEC; SEPPIR, 2004, p. 18, 21), sobre o material…

LEI 10.639 – DE JANEIRO DE 2003 O compromisso em promover a igualdade racial inclui a implementação da Lei 10639/03, que representa uma possibilidade de avanço para ressignificar a História da África e da cultura Afro-brasileira; bem como atenção por parte dos professores aos materiais didáticos utilizados para ministrar suas aulas, tomando cuidado com textos e ilustrações que possam reforçar o racismo e quando por ventura parecerem denunciar aos órgãos competentes. Valorizar os conteúdos