Praticas Corporais Não Convencionais Na Escola

Ginástica Geral Histórico da ginástica no Brasil O início da ginástica no Brasil ocorreu em diferentes situações ao longo de todo o tempo. Na escola, a ginástica une-se ao início da primeira escola de educação física brasileira, pois as primeiras modalidades ensinadas foram a Ginástica e a esgrima. Os primeiros a se preocuparem com a saúde no Brasil foram os médicos higienistas que adotaram a ginástica com objetivo da melhoria da saúde e tinham com ênfase a biologia (anatomia e…

a ginástica de competição. Traz também informações sobre atuação dessa área no Brasil e no mundo através de análise e reflexão crítica sobre a trajetória da ginástica geral em nossa sociedade, fazendo ainda uma aproximação da ginástica geral com a escola. Os dois primeiros capítulos discorrem sobre a origem e o desenvolvimento da ginástica geral. A autora critica a forma com que a ginástica atualmente vem sendo desenvolvida através da cultura do corpo ideal. Define a ginástica com…

atividade física que acreditamos ser fundamental nas escolas e hoje tem sido pouco ensinada por falta de vivência deste conteúdo pelos professores e porque normalmente escolhem outras atividades mais conhecidas, como as modalidades esportivas. Deste modo, neste estudo mostraremos que a ginástica geral é tão rica em proporcionar conhecimentos diversos, que não pode ficar fora do âmbito escolar. Verificamos que ela ainda não tem o seu merecido espaço nas escolas, onde por alguns fatores…

escolhido porque a ginástica geral (GG) é uma atividade física que acredito ser fundamental nas escolas e hoje tem sido pouco ensinada por falta de vivência deste conteúdo pelos professores e porque normalmente escolhem outras atividades mais conhecidas, como as modalidades esportivas. Deste modo, neste último bimestre pretendo trabalhar com a ginástica geral que é tão rica e proporciona conhecimentos diversos, que não podem ficar fora do âmbito escolar. Sabemos que a sociedade de um…

Escola Municipal professora Iramar da Costa Lima Miguel Plano de Curso de Educação Física Por: Professora Carla Afonseca Nova Iguaçu 2012. Disciplina: Educação Física | 8º ano E. Fundamental | Professora Carla | 1º Bimestre | Conteúdos | Objetivos | * Modalidades esportivas coletivas. * Futsal. * Esportes não convencionais. | * Oportunizar novas experiências e possibilidades corporais à luz dos esportes não convencionais. * Desenvolver habilidades motoras…

real as suas ações expressivas: falas, gestos, etc. Essas situações de comunicação não devem ser momentos informais, pois necessitam de atividades planejadas, como: • Organizar situações de participação nas quais as crianças possam buscar materiais, pedir informações ou fazer solicitações a outros professores ou crianças; • elaborar, oralmente, pedidos ou recados a outras classes ou setores da escola (com a ajuda do professor); • propiciar que alunos conversem bastante,…

Anna Regina L. de Moura Campinas Dezembro, 2012 1. Introdução Para dar início a narrativa, explicitaremos o porquê da escolha da temática “Práticas de Estética Corporal”. O motivo implica-se no fato de ser um assunto atual, o qual gera grandes discussões, em diversas vertentes. Sua discussão e sua “prática” se dão em todos os “cantos” da sociedade, desde comunidades afastadas das grandes cidades até nas grandes metrópoles e meios de comunicação e…

Projeto de Ensino de Esporte Não Convencional 1. Esporte não convencional a ser desenvolvido: Bocha, Boliche e Peteca. 1.1. Local da execução do Projeto: Escola de Ensino Fundamental 2. Objetivos: • Proporcionar conhecimento a respeito dos esportes não convencionais; • Estimular a prática e a familiaridade desses esportes; • Promover a interação dos alunos de diferentes faixas etárias; Objetivo Geral: Tornar a prática dos esportes não convencionais acessíveis ao maior…

Escola Municipal Mário Calmon Eppinghaus Educação Infantil e Ensino Fundamental I Professora Darlene Hipólito Turma: Fase II 2014 Escola Mário Calmon Eppinghaus Plano de Trabalho Docente – Educação Infantil Professora Darlene Hipólito - 2014 FASE II - EDUCAÇÃO INFANTIL – ARTES VISUAIS Apreciação em Artes Visuais O Fazer Artístico 1º BIMESTRE 2º BIMESTRE  Exploração e utilização de alguns procedimentos necessários para desenhar, pintar e modelar.  Criação de desenhos, e pinturas,…

Samuel Alberto dos Santos RA 1093161 PRÁTICA CORPORAIS NÃO CONVENCIONAIS E ALTERNATICAS PÓLO 2015 PROJETO FASE 1 Procure conversar com crianças e adolescentes próximos a você (2 crianças de 10 anos de idade, 2 adolescentes de 15 anos e 2 adultos de idades variadas), perguntando a eles: • Você brinca ou brincava na rua, em alguma praça, clube