Praticas Corporais Não Convencionais Na Escola

ANO: NUPORANGA – 2012. PLANO GESTOR A UNIDADE ESCOLAR. Identificação: • Nome: Escola Municipal EMEB Antônio Silva Melo- Unidade I. • Endereço: Rua Moisés do Amaral, n º 100 – Bairro Jardim Santa Cruz. • CEP: 14670-000. • Telefone: (16) 3847- 9252. • C.G.C: 46.754.388/0001-17 • Horário de Funcionamento: -Período Integral : 1º Ano ao 5º Ano/ das 7h às 16h 1.1 Vinculação: A Escola esta vinculada à Prefeitura Municipal de Nuporanga, subordinada ao Departamento…

partir da retomadae aprofundamento das capacidades da alfabetização e letramento, possibilitando-lhe desenvolver o pensamento, transformar atitudes e construir conhecimentos, os quais são mediados pela diversidade de representações da linguagem verbal e não verbal. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Compreender o sentido nas mensagens orais e escritas de que é destinatário direto ou indireto, desenvolvendo sensibilidade para reconhecer a intencionalidade implícita e conteúdos discriminatórios…

"SEM SAÚDE NÃO HÁ VIDA" 1- INTRODUÇÃO Em se tratando de educar para higiene corporal, há de se buscar uma prática participativa de modo que as orientações para os alunos sejam coerentes com a linguagem do próprio corpo. A presença do educador com uma nova visão se torna imprescindível e fundamental, pois é, preciso que "saber" seja extensivo a todos, é preciso facilitar para que o aluno se aproprie do conhecimento científico a respeito do próprio corpo, sobre as condições…

REPÚBLICA DE ANGOLA GOVERNO DA PROVÍNCIA DE LUANDA DIRECÇÃO MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO DE VIANA ESCOLA DO Iº CICLO DO ENSINO SECUNDÁRIO Nº 5095 - ZANGO TEMA ------------------------------------------------- NOME: Sozinho Sanguende Manjor ------------------------------------------------- CLASSE: 9ª ------------------------------------------------- TURMA: C ------------------------------------------------- O DOCENTE: Zenildo da Costa…

DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA TÍTULO: GINÁSTICA PARA TODOS: PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS E FORMAS DE APLICAÇÃO Subtítulo: CONTEXTO GERAL DA GINÁSTICA SÃO PAULO 2014 VITÓRIA MATHEUS RAMILLO RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA TÍTULO: GINÁSTICA PARA TODOS: PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS E FORMAS DE APLICAÇÃO Subtítulo: CONTEXTO GERAL DA GINÁSTICA Relatório de Atividade Prática…

Matéria: PRÁTICAS CORPORAIS NÃO CONVENCIONAIS E ALTERNATIVAS Ciclo 2 1) Cite cinco precursores das PCAs e resuma o trabalho de um deles? R: Èmile Jaques-Dalcroze, Wilhem Reich, Gerda Alexander, Elsa Gindler, François Delsarte: Segundo Caminada (2011), François Delsarte, nascido na França (1811-1871), tentou a carreira de cantor, sofreu problemas com a voz e decidiu estudar a relação entre o gesto, às emoções e a natureza em toda a sua exuberância. Ao visitar hospitais,…

a expressão objetivada da consciência corporal, formada pelo conjunto das relações que compõem uma determinada sociedade e dos saberes sistematizados pela classe dominante sobre esta consciência corporal. Portanto, é necessário como ponto de partida a concepção do corpo que a sociedade tem produzido historicamente, levando os seus alunos a se situarem na contemporaneidade, dialogando com o passado e visando o conhecimento de seu corpo (consciência corporal). Deverá ser considerado o…

Fichamento Ensino e formação de professores e professoras no campo das práticas corporais Alexandre Fernandez Vaz Introdução |No que se referem ao ensino as práticas corporais, as perguntas são muitas, correspondendo, em grande parte, ás diferente posições que o corpo e suas expressões alcançam no mundo contemporâneo: dos esportes convencionais á possibilidade de um tempo disponível par o lazer, da engenharia genética e dos clones aos modelos e estereótipos de beleza sugeridos, impostos

educação infantil. Como essa etapa é fundamental para o desenvolvimento infantil, destinamos um estudo aprofundado de como as crianças aprendem e se desenvolvem, buscamos ainda um olhar sobre as possibilidades pedagógicas que possam contribuir com práticas educativas que promovam o desenvolvimento das capacidades do aluno. Reconhecemos que o acesso das crianças à educação infantil em instituições de qualidade, o cuidado com seu desenvolvimento e a atenção com a infância fortalecem os…

Alunos DE 5º á 8ª serie IDENTIFICAÇÕES DO LOCAL ONDE SERÁ REALIZADO O PROJETO Localização Escolas Estaduais Introdução Geralmente a aula de Educação Física (EF) é vista como uma disciplina complementar, mas na verdade ela tem sua importância no currículo escolar, pois apresenta características próprias. O normal é observarmos a prática do voleibol, basquetebol, futebol e handebol na escola, porém pretende-se propor uma nova atividade nas aulas de EF Escolar, algo que está…