Pontos Positivos Nas Diretrizes Curriculares Nacionais

e fazer uma análise sobre as práticas pedagógicas dos docentes. LEIS Documento Principais aspectos abordado nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96) Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena. § 1º o conteúdo programático…

sua prática estar em consonância com o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (Brasil, 1998), buscando dar a base para a formação integral do aluno como ser social ativo, através de experiências favoráveis. Para isso, a escola se pauta nas orientações da Proposta Curricular da Educação Infantil do Município de Ribeirão das Neves (2012), que por sua vez está em consonância com Referencial Nacional. Neste sentido, a Proposta Curricular Municipal (2012) destaca a necessidade…

Unidade III Unidade III REPENSANDO O CURRÍCULO Após a discussão que fizemos acerca das orientações nacionais que orientam e regulamentam o currículo escolar, podemos pensar: qual o sentido de um currículo nacional? Tentando buscar algumas respostas, apoiaremo‑nos em Michael Apple (2002), que nos traz algumas indicações importantes. Segundo esse autor, o currículo nunca é apenas um conjunto neutro de conhecimentos, pelo contrário, é sempre parte de uma seleção de alguém, da…

autores em dois pontos significativos: o primeiro seria como ensinar numa sociedade multicultural e o segundo seria a questão da influência da mídia na vida dos alunos e na educação o que nos implica em questionar de que forma transformar tanta informação em conhecimento. Neste sentido, nosso grande desafio é pensar na proposta de construção curricular temática e multicultural, voltada para uma perspectiva crítico transformadora, que vai muito mais além da reforma de diretrizes…

um varal com barbante para a secagem e exposição, em seguida a professora cantou musiquinhas e organizou para que as crianças saíssem da sala. Quanto à proposta curricular, percebemos que a escola está dentro dos conhecimentos normativos que lhes são impostos, percebemos que a organização dos conteúdos correspondem a proposta curricular, para essa afirmação vejamos o que diz nas Artes visuais no ensino infantil, ( PCN, P,98). “Sugere-se que sejam apresentadas atividades variadas que…

Ferreira Silva RESUMO: A educação caracterizou-se através da historia como uma arma de reprodução social de força de trabalho. Com o passar do tempo o sistema educacional brasileiro moldou-se e funciona através de norteadores como as Diretrizes Curriculares Nacionais – DCN’s. Desde modo o presente trabalho objetiva-se analisar a relação entre as DCNs e o que é posto na realidade pelo Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola, avaliando as condições da prática do ensino e se este…

Diretrizes curriculares do curso de pedagogia no Brasil Disputas de projetos no campo da formação do profissional da educação Márcia Angela da S. AguiarI; Iria BrzezinskiII; Helena Costa L. FreitasIII; Marcelo Soares Pereira da SilvaIV; Ivany Rodrigues PinoV I Professora da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e atual presidente da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED). II Professora da Universidade Católica de Goiás (UCG) e conselheira do…

Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, ou seja, um conjunto de reflexões de cunho educacional sobre objetivos, conteúdos e orientações didáticas para os educadores que atuam diretamente com crianças de 0 a 6 anos, respeitando seus estilos pedagógicos e a diversidade cultural brasileira. Instituído a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) de 1996, o Referencial Curricular foi desenvolvido para aproximar a prática escolar às orientações expressas nas…

a importância do futebol como fator de transformação social. Proporcionar o conhecimento sobre o futebol suas características e individualidades. Perceber este esporte como fenômeno mundial. Dialogar sobre a dimensão deste fenômeno, pontos positivos e negativos, os megaeventos, o apoio/apelo midiático. 3º Bimestre Conteúdos Linguagem Corporal Práticas corporais alternativas Anatomia Humana Básica Conhecimentos básicos do corpo humano(Cabeça, tronco e membros) Capacidades Físicas

DESENVOLVIMENTO: 1- Documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo: Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o…