Pontos Positivos Nas Diretrizes Curriculares Nacionais

UBERABA MARIA NILDA B. MARTINS ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DE GESTÃO EDUCACIONAL CARIACICA-ES 2014 UNIVERSIDADE DE UBERABA MARIA NILDA B. MARTINS ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DE GESTÃO EDUCAIONAL Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba como parte das exigências da conclusão do Estágio curricular Supervisionado de Gestão Educacional, para…

criança tudo vem sendo mudado, considerando o período e a sociedade em que vivemos. Para um bom desenvolvimento da criança ela precisa ser respeitada pelo adulto, pois cada criança possui sua identidade, tendo na sua família biológica ou não um grande ponto de referencia. Cada criança possui suas particularidades de uma natureza singular e heterogêneo pois cada criança pensa , agi , fala, anda , de acordo com suas características, a criança permanece única nas suas individualidades e…

INTRODUÇÃO Entende-se que na Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9394/96, no que se refere o seu artigo 28, a educação rural nas Instituições da Educação Básica devem adequar-se as peculiaridades das suas regiões. Nesse sentido, para a observação do supracitado, foi desenvolvida durante o período de duas semanas, o acompanhamento e observação da unidade educativa desde suas instalações físicas ao Projeto Político Pedagógico e Regimento Escolar. Após ciência do ambiente e de seus atos legais

enfatizar a valorização da diversidade e do multiculturalismo. Passo 01 Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases Da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) (art. 1º e 2º) – DA EDUCAÇÃO: Processo de formação que se desenvolve: na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações…

conceitos cartográficos. A análise da Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB e dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN, indica a importância do despertar do entendimento espacial do aluno. O mesmo não se aplica às diretrizes curriculares dos cursos de graduação em geografia que, por não darem a ênfase correspondente às exigências dos documentos reguladores, permitem que cursos de licenciatura em geografia possuam, em suas matrizes curriculares, pouco ou nenhum conteúdo …

Pedagógico Curricular que tem como principal objetivo o respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Mas para que isto aconteça é preciso capacitar os professores, então foi oferecido um seminário aos nossos profissionais da educação, com várias atividades desenvolvidas ao longo da semana. Em um primeiro momento os professores conseguiram observar e interagir com palestras sobre Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Parâmetros Curriculares Nacionais, Diretrizes…

impregnando-o de sua personalidade e entusiasmo, enriquecendo-o com sua habilidade e expressividade. O planejamento é o recurso organizacional que proporciona a integração de todos os atores envolvidos na instituição educacional, visando resultados positivos no processo ensino-aprendizagem. Fazer um mapeamento dos rumos, caminhos e possibilidades que a instituição deseja seguir, tem o objetivo de evitar situações e/ou decisões improvisadas. É importante ressaltar que um bom…

Luterana do Brasil - ULBRA 1.2-Titulo do Trabalho: Relatório Final do Estágio Curricular III 1.3-Nome do Aluno: 1.4-Supervisores de Estágio (virtual e presencial): Marlene Aparecida de Melo 1.5- Disciplina de Estágio: Estágio Curricular III Gestão Escolar 1.6- Instituição de Estágio: Escola Particular Cantinho do Saber. 1.7-Data: 1º semestre de 2011- / /2011 a / /2011 PARTE II 1-Introdução. O Estagio Curricular III,Prática de Ensino em Gestão Escola tem natureza como…

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE GESTÃO EDUCACIONAL DEPARTAMENTO DE GESTÃO EDUCACIONAL DIVISÃO DE ENSINO FUNDAMENTAL PROPOSTA CURRICULAR MATEMÁTICA MANAUS – 2014 FICHA TÉCNICA Administração ARTHUR VIRGILIO RIBEIRO DO CARMO NETO Prefeito de Manaus DARCY HUMBERTO MICHILES Secretário Municipal de Educação ANA MARIA DA SILVA FALCÃO Subsecretário de Gestão Educacional FRANKLIN JAÑA PINTO Subsecretario de Infraestrutura e Logística LUIS FABIAN PEREIRA BARBOSA

Estágio Curricular Supervisionado Gestão Educacional 1.INTRODUÇÃO............................................................................................................52.DESENVOLVIMENTO...............................................................................................6 2.1 Investigação e análise das diversas modalidades de gestão: entrevista com administradores escolares, supervisores de ensino, coordenadores de área, setores de Rh, entre outros......................