Skinner

behaviorismo. Fonte: Revista Escola. Ed. Abril Conceitos: O sistema de psicologia de BF Skinner reflete as próprias experiências de infância. De acordo com seu ponto de vista, a vida é produto da história de reforços. Afirmava que sua vida foi premeditada e organizada de acordo exatamente do modo que seu sistema ditava como devia ser a vida de todo ser humano. Acreditava que suas experiências estavam relacionadas exclusiva e diretamente aos estímulos do próprio ambiente. Skinner baseou suas teorias na análise das condutas observáveis. Dividiu o processo de aprendizagem em respostas operantes e estímulos de reforço, o que o levou a desenvolver técnicas de modificação de conduta na sala de aula. Trabalhou sobre a conduta em termos de reforços positivos (recompensas) contra reforços negativos (castigos). Contrariamente ao que se pensa o reforço negativo não é punição, mas sim a remoção de um evento punitivo; enquanto o reforço aumenta um comportamento, a punição o diminui. Nos usos que propôs para suas conclusões científicas — em especial na educação —, Skinner pregou a eficiência do reforço positivo, sendo, em princípio, contrário a punições e esquemas repressivos, sugeria que o uso das recompensas e reforços positivos da conduta correta era mais atrativo do ponto de vista social e pedagogicamente eficaz. Principais ideias Sua obra é a expressão mais célebre do behaviorismo, corrente que dominou o…

Skinner a aplicação de seus métodos à educação é simples e direta. Ensinar é simplesmente o arranjo de contingências de reforço sob as quais estudantes aprendem. Em escolas, o comportamento de alunos podem ser modelados pela apresentação de materiais em cuidadosa sequência e pelo oferecimento das recompensas ou reforços apropriados. * A aprendizagem programada e máquinas de ensinar, são os meios mais apropriados para realizar aprendizagem escolar. * O que é comum ao…

Skinner Os reforços são divididos em dois tipos: reforço positivo e reforço negativo. Um reforço positivo aumenta a probabilidade de um comportamento pela presença (positividade) de uma recompensa (estímulo). Um reforço negativo também aumenta a probabilidade de um comportamento pela a ausência (retirada) de um estímulo aversivo (que cause desprazer) após o organismo apresentar o comportamento pretendido. Skinner pregou a eficiência do reforço positivo, sendo, em…

situações de aprendizagem escolar que expliquem a relação figura e fundo e a lei da proximidade. R: A figura é o que parece mais sólida, estruturada e organizada, e o fundo parece um espaço vazio. Em qualquer campo, uma das partes tende a se destacar em relação às outras, é a figura, as outras são o fundo. A diferenciação ocorre a partir de uma fronteira física que confere forma à figura. Quando há uma inversão, ou seja, a figura passa a ser fundo e vice-versa, o contorno passa a…

excluir comportamentos ao inserir ou eliminar estímulos no meio ambiente. Os estímulos do meio foram identificados e denominados pelo psicólogo behaviorista como: reforço positivo, reforço negativo e punição. O reforço positivo é o estímulo aplicado pelo pesquisador em um organismo logo depois deste ter tido um comportamento desejado pelo pesquisador. Assim, há maior probabilidade de que esse comportamento se repita. Já no reforço negativo, o estímulo aversivo é retirado com a finalidade…

O REFORÇO POSITIVO COMO MÉTODO DE INTERVENÇÃO 1 INTRODUÇÃO Segundo Sidman em Coerção e suas implicações (1989), poucos tem considerado a possibilidade de que podemos fazer mudanças de comportamentais sem alterar nossos processos biológicos ou nossa carga genética. Então como fazer as mudanças necessárias para mudar nosso comportamento e assim mudar nossa conduta? A ciência reivindica que seu objeto de estudo é a análise do controle comportamental. Assim Baum em seu livro…

1 – Quem é o fundador do behaviorismo e quais as diferentes denominações dessa tendência teórica? A primeira pessoa a fazer uso deste termo foi o americano Jhon B. Watson, em um artigo publicado em 1913.Traduzido ao pé da letra o termo em inglês Behavior, significa comportamento por isso essa área da psicologia pode ser chamada de comportamentalismo ou simplesmente analise do comportamento. 2 – Para os behavioristas, qual é o objeto da psicologia e como é caracterizado? Os adeptos…

| | | |Esta questão deve ser respondida individualmente e você deverá postá-la no ambiente virtual de aprendizagem conforme as datas previstas no | |cronograma de aula, ou seja, 03 de outubro de 2011 à 07 de outubro de 2011, impreterivelmente. | |A atividade postada no prazo regular valerá de 0,0…

descrição e o ponto de partida para uma ciência do comportamento. O homem começa a ser estudado como produto do processo de aprendizagem pelo qual passa desde a infância, ou seja, como produto das associações estabelecida durante sua vida entre estímulos (do meio) e respostas (manifestações comportamentais). O mais importante behaviorista que sucedeu Watson foi B. F. Skinner. A base da corrente skinneriana está na formulação do condicionamento operante. Condicionamento Respondente…

| | | |Esta questão deve ser respondida individualmente e você deverá postá-la no ambiente virtual de aprendizagem conforme as datas previstas no | |cronograma de aula, ou seja, 03 de outubro de 2011 à 07 de outubro de 2011, impreterivelmente. | |A atividade postada no prazo regular valerá de…