Pontos Positivos E Negativos Do Reforço Escolar

no final do processo, ou seja, aquisição de comportamentos. Skinner- critica a escola “tradicional” porque ela utiliza reforços negativos (punições). Defende a retirada do estimulo aversivo e considera que o melhor processo para favorecer aprendizagem do aluno é o reforço pelo sucesso na interação com o meio(reforço positivo). Construtivismo- A teoria de Piaget tem como ponto fundamental a construção do conhecimento, opondo-se a uma visão de transmissão do conhecimento. Nessa teoria…

pedagógico” para o “aluno” manifestando a unidade entre os conteúdos teóricos e instrumentais do currículo escolar. Isto é o que leva o educador a desenvolver uma formação transformadora. A carga horária desse Estágio Supervisionado de Ciências Biológicas é correspondente ao total de 60 (sessenta) horas. O presente Estágio Supervisionado de Ciências Biológicas possibilitou a vivência da realidade escolar, permitindo o cumprimento de atividades diversas, como por exemplo: planejamento,…

com arco, são sem dúvida, diferenciáveis entre si. Embora em todos os casos usamos o termo esporte para referirmos à atividade dos participantes. Desde um ponto de vista evolutivo, o esporte está relacionado, freqüentemente, com o jogo. Assim, podemos considerar que o esporte, em geral, é um jogo de regras, e os diferentes esportes podem fazer parte, em maior ou menor grau, dos denominados…

Iniciais do Ensino Fundamental é uma etapa importantíssima da graduação em Pedagogia, pois através dessa experiência os alunos do curso tem a oportunidade de vivenciar o cotidiano do professor, aprende a lidar com os alunos e conhece a realidade escolar. As atividades realizadas na escola Nossa Senhora da Piedade foram observação da rotina em todas as salas e realização da Intervenção, que consiste em elaborar seis planos de aulas para umas das turmas observadas. O estágio contribuiu de…

.............................................................................. 18 Treino em auto-instruções ....................................................................................................... 18 4.3. Intervenção em contexto escolar ................................................................................. 19 4.3.1.Dificuldades que uma criança com PHDA apresenta na sala de aula ................ 19 4.3.2. Organização da sala de aula ..................................

teria feito, numa concessão covarde aos meus preconceitos. Mas, muitos professores de Análise do Comportamento foram tão brilhantes em aproveitarem as lascas de confiança e abertura que lhes confiei que as ideias de Skinner tornaram-se vigorosas a ponto de eu me convencer, lá pelo quinto ano da graduação, que não poderia deixar de estudá-lo com mais profundidade. Dedico este trabalho à Ziza, uma das responsáveis por ter me ensinado a descobrir Skinner. SUMÁRIO INTRODUÇÃO, 1 O…

pessoa deficiente uma educação à parte. No quarto estágio, no final do século XX, por volta da década de 70, observa-se um movimento de integração social dos indivíduos que apresentavam deficiência, cujo objetivo era integrá-los em ambientes escolares, o mais próximo possível daqueles oferecidos à pessoa normal. Quando dirigimos o nosso olhar para a história da Educação Especial no Brasil, verificamos que a evolução do atendimento educacional especial irá ocorrer com…

para que as aprendizagens ocorram, torna-se necessário considerar que o desenvolvimento humano ocorre a partir da progressividade do amadurecimento físico, cognitivo, emocional e social do aluno inter-relacionados com estímulos oferecidos no espaço escolar, possibilitando assim a formação e desenvolvimento integral do ser humano. 2) Construa um quadro que sintetize as perspectivas teóricas sobre o desenvolvimento humano na Psicologia, sinalizando suas…

família, por terem a possibilidade e a responsabilidade de introduzirem influências positivas que sejam capazes de compensar as deficiências ligadas aos contextos de criação familiar da criança. Nesse percurso, este trabalho pretende verificar até que ponto a separação dos pais influencia na aprendizagem do aluno, pois quanto mais cedo uma intervenção for iniciada, melhores são os resultados para a criança e sua família. A influência da ausência paterna durante o desenvolvimento de…

1992; Abreu, 1992; Roldão, 1992). Esta intervenção poderá ocorrer de forma explícita, organizada e deliberada e/ou de forma mais espontânea, implícita e com menor grau de organização e programação. Para que esta intervenção produza resultados positivos e adequados haverá que reflectir, então, na missão definida por essas instituições e esses profissionais, ou seja, clarificar se se deve dar prioridade (...) “à aprendizagem de conteúdos ou ao desenvolvimento de processos”…