Pontos Negativo Da Abordagem Construtivista

são interações estímulo-resposta (ambiente-sujeito).Outro estudo realizado no behaviorismo que é muito utilizado no conhecimento do homem é o reforçamento que pode ser tanto positivo como negativo. O reforço positivo é compensatório, agradável que satisfaz, como um alimento, carinho, água e afeto. O reforço negativo é uma punição ou uma desaprovação de algo que foi realizado, surgindo dois processos importantes: a esquiva e a fuga.Temos também a extinção, punição, controle de estímulos,…

chamados de abordagens, e se apresentam de matérias distintas quando se refere ao conteúdo e á identidade da Educação Física, principalmente a aplicada no ambiente escolar. As abordagens pedagógicas da Educação Física podem ser definidas como movimentos engajados na renovação teórico - pratico com o objetivo de estruturação do campo de seus conhecimentos que são específicos da educação física. As principais abordagens presentes na Educação Física é a desenvolvimentista, a…

TEORIA CONSTRUTIVISTA http://www.robertexto.com/archivo5/teoria_construtivista.htm/ Profª Heloisa Argento A partir da metade do século XX, no Brasil, surgem novas teorias nas áreas da psicologia educacional. Piaget e Vygotsky, pais da psicologia cognitiva contemporânea, propõem que conhecimento é construído em ambientes naturais de interação social, estruturados culturalmente. Cada aluno constrói seu próprio aprendizado num processo de dentro para fora baseado em experiências de fundo…

obrigatoriedade do ensino de História e cultura Afro-brasileira com a Lei 10.639/03, porém são propostas que apenas configuram no papel, distantes da realidade das escolas brasileiras. De modo geral, podemos resumir a discussão dos autores em dois pontos significativos: o primeiro seria como ensinar numa sociedade multicultural e o segundo seria a questão da influência da mídia na vida dos alunos e na educação o que nos implica em questionar de que forma transformar tanta informação em…

metodologia construtivista como proposta de ensino e educação. Partindo disto o trabalho tem por objetivo identificar as diferenças, não somente educacionais, como também estruturais, presentes entre a escola construtivista e a escola democrática públicas do estado de São Paulo, pensando também como psicólogos poderiam atuar nesses diferentes âmbitos escolares; e, para que isso fosse possível, o grupo decidiu realizar duas visitas, uma a cada instituição de ensino: democrática e…

métodos nos trazem a idéia de que é preciso ter consciência fonológica para aprender o código, além de enfatizarem a memorização, concordamos que o substrato fônico é importante, mas não é tudo, a escrita é a representação da fala, já o enfoque construtivista sustenta que ler e escrever são atividades de comunicação, escrever não é memorizar e ler não é codificar. Reconhecer os métodos de alfabetização e a estrutura de aprendizagem de cada um deles pode ser a fonte de críticas no nosso…

aprendizagem em seu processo, ou seja, avaliar o aluno de modo que ambos, professor e aluno dialoguem sobre seus conhecimentos, ampliando-os para resignificá-los dando um novo sentido a sua aprendizagem. De acordo com HOFFMANN (2000), em uma perspectiva construtivista, uma educação de qualidade oferece oportunidades amplas e desafiadoras para a construção do conhecimento. A avaliação é um sistema de controle de qualidade pelo qual se pode determinar, a cada passo do processo de…

pedagógica da EJA na Filosofia Construtivista: um estudo de caso nas unidades do SESC LER/RO de Vilhena, Presidente Médici, Ji-Paraná e Ariquemes com o 1° segmento na modalidade da EJA por meio de pesquisa de campo, fundamentações e experiências dessas instituições que adotam o Construtivismo em seus Projetos Político-Pedagógicos, uma vez que proporcionam uma visão ampla das idéias, a prática e formação acadêmica dos profissionais da Educação de Jovens e Adultos construtivista naqueles…

Jesus – mat.: 201416419 Frequentemente se ouve, na rotina diária da administração pública, que é preciso adotar conceitos e estratégias consagrados na administração privada. Criou-se assim um paradigma que a administração pública possui aspectos negativos que devem ser combatidos e realinhados com as teorias clássicas e científicas da administração privada; que esta é o padrão a ser seguido. Desta maneira, vê-se um esforço constante na tentativa de adequar a administração pública às…

COMPORTAMENTAL EM: ATUAÇÃO CLÍNICA DOS PSICOTERAPEUTAS COMPORTAMENTAIS NO BRASIL E AS CONTRIBUIÇÕES DESSA ABORDAGEM PARA O ATENDIMENTO DA PSICOTERAPIA Vários estudos atestam a eficácia das terapias cognitivas (Barreto & Elkis, 2004; Butler, Chapman, Forman & Beck, 2006; Dattilio & Padesky, 1995; Juruena, 2004), fazendo com que estas sejam consideradas como mais importantes e melhor validadas entre as demais abordagens psicoterápicas (Cottraux & Matos, 2007; Salkovskis, 2005). O…