Planos De Aula De Portugues Uso Dos Sinais De Pontuação

CURITIBA/PR 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. A ESCOLA ESTAGIADA E OS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) 6 2.1. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 6 2.2. DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 8 2.2.1. PLANO DE AULA 14 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 18 REFERÊNCIAS: 20 ANEXO 1 – FICHA DE REGISTRO, FREQUÊNCIA E CONTEÚDO 21 ANEXO 2 – DOCUMENTOS DE ENCAMINHAMENTO, IDENTIFICAÇÃO E CONTROLE DE FALTA 22 ANEXO 3 - FICHA DE FREQUÊNCIA DEISE VERNIZZE DALKE 23 ANEXO 4 - FICHA

PLANO DE TRABALHO 1. IDENTIFICAÇÃO: 1.1. E.M.E.I.E.F. ANTÔNIO CARLOS BORGES 1.2. DISCIPLINA: CURRICULO 1.3. PROFESSOR(A): RAQUEL SULZBACH DAL FORNO 1.4. SÉRIE: 5º ANO 1.5. TURMA (S): A 1.6. TURNO: MANHÃ 1.7. NÍVEL DE ENSINO: FUNDAMENTAL 1.8. Nº DE AULAS ANUAIS: 202 1.9. ANO: 2015 2. FILOSOFIA DA ESCOLA: Preparar alunos críticos, autônomos, participativos, responsáveis, questionadores, cooperativos, para serem cidadãos ativos na sociedade. 3. DESENVOLVIMENTO:…

FUNDAÇÃO UNIRG CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIRG CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS WASHINGTON BATISTA CRISTÃ DE SOUSA ASPECTOS SEMÂNTICOS E SINTÁTICOS: CONHECIMENTOS NECESSÁRIOS PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL GURUPI –TO DEZEMBRO DE 2011 WASHINGTON BATISTA CRISTÃ DE SOUSA ASPECTOS SEMÂNTICOS E SINTÁTICOS: CONHECIMENTOS NECESSÁRIOS PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Unirg

Juliana Fogaça Araçuaí 2014 DIÁRIOS DE PARTICIPAÇÃO Diário de Participação nº -1/2 Escola: E.E.Nossa Senhora de Fátima Data: 21/04/14 Local: Jenipapo de Minas Hora de início/término da aula: 12:30 à 14:20 Professor (a) regente: Luciene de Cássia Nonato Nível/Série: 8°B Estagiário (a): Daiane Aparecida Sousa Ribeiro Primeiro dia de observação nesta sala. A professora Luciene me apresentou aos alunos, e os explicou o motivo pelo qual

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS –Língua Brasileira de Sinais (Libras) Disciplina: PEDAGOGIA Tutor presencial:Profº. Sandra Rosa Silva Tutor à distância: Priscila dos Santos Beck Ângela Mara Silvério - RA 369681email:anjinhas28@yahoo.com.br Eliene Pereira dos Santos – RA e-mail:…

Permanente do Vestibular - COPERVE, declara que estarão abertas, no período de 21/09/2006 até às 20h00min do dia 16/10/2006 (observado o horário oficial de Brasília), as inscrições ao Exame Nacional de Certificação de Proficiência em Língua Brasileira de Sinais – Libras e ao Exame Nacional de Certificação de Proficiência em Tradução e Interpretação da Libras/Língua Portuguesa, denominado Prolibras. 1. DOS REQUISITOS 1.1 - Poderão se inscrever no Prolibras para a certificação de…

Computacional Para Crianças Alphaville 2011 Resumo Este projeto visa à implementação de ferramentas didáticas digitais, que serão utilizadas para a fixação do conteúdo aplicado em sala de aula, ferramentas essas que serão direcionadas a alunos de primeira a quarta serie do ensino fundamental. Já se sabe da importância da tecnologia para o desenvolvimento social e como agente educativo. Ferramentas deste tipo trabalham…

PREFEITURA MUNICIPAL DE ANGRA DOS REIS ESTADO DO RIO DE JANEIRO E D I TA L D E C O N C U R S O P Ú B L I C O N º 0 0 1 / 1 5 ABERTURA A Prefeita Municipal de Angra dos Reis, Estado do Rio de Janeiro, no uso de suas atribuições legais, de acordo com as Leis 412/95 de 20/02/1995, 1683 de 26/05/2006 e 1857/07 de 11/10/2007 e suas alterações, mediante as condições estipuladas neste Edital, em conformidade com a Constituição Federal e demais disposições atinentes à matéria, TORNA PÚBLICA a…

Português Prof.: Carlos Zambeli Português MPE Sumário da apostila de Língua Portuguesa – Prof Carlos Zambeli  Edital Prof. Carlos Zambeli: Convenções Ortográficas: sistema ortográfico vigente. Morfologia: estrutura e formação de palavras. Sintaxe e Morfossintaxe: identificação e emprego das classes gramaticais; flexão verbal; flexão nominal; concordância verbal e nominal; colocação pronominal; regência verbal e nominal (emprego do sinal de crase); frase, oração e período (a oração e seus

peculiaridades gramaticais, fontes geradoras de inúmeros questionamentos, o acento indicador da crase é um típico exemplo de tal representatividade. Quantas vezes em determinadas circunstâncias, sentimo-nos rodeados por dúvidas em relação ao uso correto deste sinal gráfico. Como por exemplo: festa a fantasia? Ou festa à fantasia? Frango a milanesa? Ou frango à milanesa? Este é um fato que aos poucos, mediante à prática assídua da leitura e escrita, torna-se menos complexo, pois as…