PLANO DE AULA PARA DEFICIENTE VISUAL

ANO: 2014 ATIVIDADE: Plano de Aula para alfabetizar deficiente visual A pessoa com deficiência visual necessita de métodos diferenciados de aprendizagem para a leitura e escrita logo para inseri-la nesse processo foram desenvolvidos no decorrer da história meios para proporcionar as interações de aprendizado. A inclusão de pessoas com deficiência visual teve inicio a partir do século XVI, pois foi a partir desse momento que houve a preocupação social de inserir esses alunos no contexto escolar. A história da deficiência visual na humanidade é comum a todos os povos e foi evoluindo conforme as crenças, valores culturais, concepção de homem e transformações sociais que ocorreram nos diferentes momentos históricos. Sendo assim as necessidades de inserção dos portadores de deficiência visual no âmbito escolar ocorreram de formas variadas. Foi o médico italiano Girolínea Carduno que primeiro testou a possibilidade de algum aprendizado de leitura através do tato. E a partir de então, as ideias difundidas foram ganhando força até que no século XVIII, surgiu em Paris à primeira escola destinada a preparação de alunos com deficiência visual foi fundada por Valentin Haüy, em 1784, na cidade de Paris, a Instituição Real para Jovens Cegos em Paris (hoje o Instituto Nacional para Jovens Cegos, o INJA). A primeira escola para cegos no Brasil foi o Imperial Instituto dos Meninos Cegos, fundado por Dom Pedro II no Rio de Janeiro, hoje o Instituto Benjamin Constant. Em Portugal…

SILVA DATA: 25/set/2015 Atividade complementar à avaliação. PLANO Recomendações da Professora: não será permitido o uso de aparelhos eletrônicos,DE nem AULA consultas a qualquer material bibliográfico. SÉRIE/ NÍVEL DE ENSINO 1º ANO/ SÉRIES INICIAIS DISCIPLINA/ ÁREA HISTÓRIA CONTEÚDO CORDENAÇÃO MOTORA, DESENVOLVIMENTO DE AUTOCONTROLE, RESPEITO E VÍNCULO AFETIVO. Objetivo(s): 1- Apresentar a história do folclore. 2- Utilizar diferentes materiais para confecção da peteca. Adaptação…

PLANO DE AULA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA DEFICIENTES VISUAIS FAIXA ETÁRIA: 7 A 15 ANOS Objetivo Geral: Estimular a participação das crianças nos jogos e brincadeiras melhorando sua coordenação motora e seu convívio social. Conteúdo: percepção tátil e auditiva Parte inicial: Morto vivo O professor solicitará que os alunos fiquem em círculo de mãos dadas, ao ouvir o professor falar morto todos sentam no chão quando falar vivo todos levantam. Parte principal: Adivinhe…

INTRODUÇÃO As Danças Circulares promovem uma rápida integração de grupos, reflexões sobre o trabalho em equipe, compreensão sobre conflitos, o despertar da criatividade, a integração dos hemisférios cerebrais, a ativação corporal, meditação dinâmica, conexão com seu eu superior. A dança estimula as pessoas a mostrar suas capacidades e potencialidades, através da prática da mesma, os deficientes visuais podem apresentar uma melhora no domínio de suas capacidades físicas, cognitiva,…

Características escolhidas: • LOCOMOÇÃO INSEGURA Atividades ( a turma possui apenas um alunos com DV) 1° atividade: Caminhada Vendados Primeiro em duplas, um estará vendado e o outro sem venda, os alunos terão de conduzir o colega por toda a escola, inclusive vencendo obstáculos (o professor explicará como realizar esta condução). Com o aluno com DV ele será conduzido normalmente e no momento da troca ele também deverá conduzir o colega com o auxilio da bengala. Ao final…

articulações do método com as pesquisas contemporâneas sobre alfabetização. Esses conhecimentos certamente ajudarão os professores a melhor compreender o método e seus referenciais teóricos, o que lhes dará mais segurança e eficiência no trabalho. A parte prática apresenta a Casinha Feliz, traz informações gerais sobre o material e mostra que o curso de alfabetização está dividido em dois grandes períodos: o período de informação que compreende o processo de alfabetização propriamente…

a Associação Brasileira de Assistência ao Deficiente Visual (Laramara). Foi lá que ele conquistou autonomia em tarefas como trocar de roupa e iniciou-se no braile, que depois aperfeiçoou com uma professora particular.Mas desde cedo Thaís se preocupou em colocá-lo numa escola regular.Optou por uma particular, que Thiago freqüentou dos 4 aos 9 anos. Agora vamos aborda uma aula de biologia sobre frutos, para Thiago que tem baixa visão . Tema de aula :frutas Objetivo geral : Promover…

Plano de Aula Instituição:_______________________________________ 4° Ano Turma: A N° de alunos: 30. Período: Matutino Professor: ____________________________ Componente Curricular: Educação Física Data: 19/03/2013 Conteúdos: Pique-Pega tradicional, com algumas adaptações para alunos com deficiência visual. Objetivo Geral: Inclusão de alunos com deficiência visual nas aulas de Educação Física. Objetivos Específicos: Fazer a sociabilização do aluno com deficiência visual…

Futsal para Deficientes Visuais do Ensino Fundamental Operações Concretas Educação Física Adaptada Licenciatura - 5º Semestre - Matutino Professora Maria Germana Diego Francisco Oliveira de Brito - 02410015749 Dianina Silva Araújo - 02410015713 Flávia Cristina Cordeiro Kamers - 02410015495 Izaque Batista da Silva Junior - 02410017725 Karina Keila Mendonça da Silva - 02410015859 Plano de Aula EFA – Futsal para Deficientes Visuais Ensino Fundamental – Operações Concretas 1/5 PLANO DE…

Plano de Aula: Adaptação Para Deficientes Visuais Pique Palmas OBJETIVO: -Inclusão de alunos com deficiência visual nas aulas de Educação Física. CONTEÚDOS: - atividade com algumas adaptações para alunos com deficiência visual; - socialização dos alunos; METODOLOGIA: Primeiramente, deve-se delimitar a área onde será realizada a atividade, em seguida é importante percorrer esse local delimitado com o aluno deficiente visual (DV), para que esse faça o reconhecimento. A…