Planos De Aula Com Temas Transversais

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 orientações dos parâmetros curriculares nacionais 4 2.1 Temas transversais 4 2.2 Objetivos gerais da Matemática para o Ensino Fundamental 4 2.3 Competências gerais de Matemática para o Ensino Médio 5 2.4 Os Blocos de Conteúdos no Ensino Fundamental: quais são e como se dividem 6 2.5 Temas Estruturadores no Ensino Médio: quais são e como se dividem 6 Tabela 1 7 3 INTERDICIPLINALIDADE: OBJETIVOS DAS DISCIPLINAS DO SEMESTRE

Francisco Fonseca Filho - R. A. 1134003 Projeto de Pratica da Disciplina Educação Física e Temas Transversais Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina de Estudos Educação Física e Temas Transversais como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pela Professora Marciana Roberta de Oliveira. CAMPO GRANDE-MS 2015 PROJETO PRATICA Conforme a proposta, a escola visitada foi uma escola Estadual que atende alunos do

Resumo: Neste artigo aborda-se a importância de se trabalhar os Temas Transversais nas aulas de Ciências, contribuindo para a formação do aluno como cidadão. Neste sentido, faz-se um breve histórico das várias concepções de ensino que permearam as práticas pedagógicas e a perspectiva da nova educação brasileira, proposta a partir da reforma do Ensino Fundamental, que prevê um ensino contextualizado, interdisciplinar e transversal, em que questões sociais são tratadas dentro de uma…

| |DISCIPLINAS |TEMA |PRINCIPAIS CONCEITOS |PRINCIPAIS AUTORES |CONHECIMENTOS CONSTRUÍDOS | | |TRANSVERSAL | | |

preocupação levou a um movimento de ruptura de velhos paradigmas, concretizado na luta por uma ampla reforma educacional que propicia-se aos alunos a apropriação dos conhecimentos necessários a sua formação, que aproxima-se os conteúdos apresentados aos temas significativos do mundo atual, incluindo questões vinculadas à realidade, e que fossem simultaneamente interessantes e convidativas ao aprendizado. O Ministério da Educação – MEC, a partir de 1996, deu início a uma reestruturação…

nos ideais de solidariedade humana. Consulte o Título IV e verifique, em relação aos sistemas de ensino, quais são as incumbências, isto é, o dever, a responsabilidade: B1) da União (Poder Público Federal); I - elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios; II - organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais do sistema federal de ensino e o dos Territórios; III -…

Introdução O presente trabalho tem em vista abordar tema: Os elementos essências de um Plano de aula, com base neste tema o grupo vai tratar dos conteúdos relacionados ao mesmo a saber: o plano de aula, os objectivos gerais e específico, competências, O debate, Os meios, a avaliação e Conteúdos. Dentre os conteúdos que serão abordados neste trabalho o grupo pretendem tratar cada conteúdo citado de uma forma clara para que se possam perceber com nitidez. Como foi apresentado a prior os conteúdos

Interdisciplinaridade no Ensino de Biologia Os temas transversais e a questão da interdisciplinaridade são maneiras de se trabalhar o conhecimento e que tem como objetivo principal reintegrar os assuntos que ficaram isolados uns dos outros por disciplinas. Assim, será mais fácil fazer o aluno aprender e ter uma visão mais ampla da realidade. Os Parâmetros Curriculares Nacionais trazem algumas sugestões de temas transversais e interdisciplinar e os caracteriza como temas que "tratam de…

social, que deve garantir à pessoa humana as condições de ser, no plano econômico, um cidadão sadio, no plano político, um cidadão participante, e no plano cultural, um cidadão educado e consciente.” (Jacó Anderle - Desenvolvimento Nacional e Política Social) Com a nova Lei de Diretrizes e Bases, o currículo escolar passa a admitir a manifestação da obra de transmissão do conhecimento através da utilização de temas transversais, ou seja, que perpassam, simultaneamente, várias áreas…

PLANO DE AULA Professora (a): Jones Turma: T-504 Modalidade: Hidroginástica Participação Esportiva I e II Nível da Turma: Iniciante Data:11/06 a 14/06/2013 Objetivo(s): Aeróbio continuo 70% da frequência cardíaca, membros superiores e inferiores e abdominal. Duração total da aula 50 minutos Tema transversal: Driblando a Violência Turno: Matutino x Vespertino x Material (ias) / equipamento(s) necessário(s) Espaguetes e borda da piscina. Avaliação do…