Planos De Aula Com O Tema Artes Plasticas

ISES - INSTITUTO SUMARE DE EDUCAÇÃO SUPERIOR A arte como meio e instrumento de inclusão a crianças com necessidades especiais físicas - paralisia cerebral Rosi Meire Ferreira Taba Cleane Gomes da Silva São Paulo - 2011 ISES - INSTITUTO SUMARE DE EDUCAÇÃO SUPERIOR A Arte Como Meio e Instrumento de Inclusão a Crianças com Necessidades Especiais Físicas - Paralisia Cerebral…

Curso Educação Artística - EAD Disciplina História da Arte: Da Pré-história ao Realismo Professor Responsável "Atividade no Portfólio" Nome do Aluno e RA Resenha crítica dos planos de aula: Neoclassicismo, Romantismo e Realismo. Fazer artístico, contextualização histórica e leitura de imagens 1 - Neoclassicismo: O plano de aula Neoclassicismo de Valéria Peixoto de Alencar, consiste na contextualização

alternativa global. Curadoria: Silke Thomas (Galerie Thomas Modern), Rafael Raddi (Instituto Plano Cultural) e Luiz Guilherme Vergara (MAC - Niterói). Local: Museu de Arte Contemporânea - MAC Niterói Joseph Beuys Pintor, alemão, professor e ativista político, Joseph Beuys nasceu a 12 de maio de 1921, em Krefeld. Passou a infância na Baixa Renânia e estudou no liceu de Cléves. Teve certo contato com a arte na juventude, porém decidiu seguir carreira em medicina. Durante a Segunda…

Segunda-feira, 16 de maio de 2011. DIÁRIO DE BORDO “ ARTES” - Ensino fundamental I PROFESSOR (ª): Renata Ap Martins ESCOLA: EMEF Conceição Aparecida Magalhães Silva - Rua Expedicionário Lourenço Nogueira, 211, Jardim Par aíso. Mais informações (12) 3951-9689. ANO: 1º ao 5º LINGUAGEM ATIVIDADE: Artes visuais (Plásticas) TEMA : Ilustração ATIVIDADE: Técnica do homem palito. Elaboração de imagem para adesivo (carro, porta, etc); “Minha família feliz!”.

SEMINÁRIO DE TÓPICOS ESPECIAIS EM ARTE NO BRASIL I Panorama Final da Disciplina O INSTITUTO DE ARTES Em 1908, Libindo Ferrás é designado a ser membro da Comissão do Instituto Livre de Belas Artes, aceitando permanece com o cargo entre professor e diretor até o ano de 1936, onde se reinstala no Rio de Janeiro. Nestes anos todos acontecem momentos importantes, tais como, a Fundação da Escola de Desenho, proposta por Libindo, o curso de Artes Plásticas, na época com três…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Ana Claudia Alves do Nascimento Claudinéia Alves do Nascimento Licleide Araujo Soares da Silva Mauricélia Cavalcante Silva Tatiane da Silva Pereira TAGUATINGA – DF 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Ana Claudia Alves do Nascimento-3823682160 Claudinéia Alves do…

MESTRADO EM EDUCAÇÃO – SUPERVISÃO PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO DE FORMADORES Joan Miró – O Jardim (1977) Disciplina: Artes Performativas Lisboa, 05 de Maio de 2011 Índice Introdução Objectivos Enquadramento teórico Biografia de Joan Miró O Ensino artístico na educação Metodologia Publico alvo Resultados Conclusão Bibliografia Anexos 1 - Introdução Joan Miró é um artista integrante do movimento surrealista, foi pintor e escultor, foi um criador de formas, figuras…

através das mais diversas formas de linguagens artísticas como a dança, a música , o teatro e as artes visuais. Diante dessa constatação após discussão dos membros do grupo sobre como foram as aulas de artes, percebeu-se que as aulas de artes não levavam os alunos a tornarem-se indivíduos criativos e sensíveis inseridos na sociedade, mas somente apreciadores de obras. Segundo Martins(1998), a arte tem uma grande importância na educação escolar e em geral ela tem função indispensável na…

FACULDADE PAULISTA DE ARTES LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS MARCO ANTONIO LEITE DE MEIRA “A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO DO ABSTRATO NA INTERPRETAÇÃO DE OBRA DE ARTE” Uma vivência baseada na obra a Grande Flor tropical de Franz Weissman. SÃO PAULO 2015 esboço de trabalhado apresentado ao Prof. Dr. Zeca Sampaio na disciplina Metodologia de Pesquisa. RESUMO O objetivo geral desse trabalho é apresentar como educador consiste em…

Apresentação Os alunos do curso de Educação Artística em Artes Plásticas e em Música, na disciplina de Didática, estudaram os textos, "Vigiar e Punir" de Michel de Foucault e "Sabores, Cores, Sons, Aromas: A organização dos espaços na educação infantil" da autora Maria da Graça Souza Horn, que são fundamentais para o estudo do espaço escolar. Para compreender as situações didáticas concretas, fizemos parceria com o Centro Social São Geraldo, situado na Rua São Geraldo, 100 em Perdizes